Әдебиет:
1. Әбенбаев С.,Әбиев Ж. Педагогика. Оқу құралы.- Астана: Фолиант, 2009. – 336б
2. Бабаев с.Б., Оңалбек Ж.К. Жалпы педагогика: оқулық. – Алматы, 2011.-228 с.
3. Подласый И.П. Педагогика в 2 т.: Учебник для академического бакалавриата.- М.:,2015
4. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник.- М.КНОРУС. 2010.-744с.
5. Мынбаева А.К, Садвакасова З.М. Инновационны методы обучения или как интересно преподавать.- Алматы, 2009 – С.341.
5.Тапсырма. Тұлғаны дамыту, қалыптастыру,тәрбиелеу факторларының өзара байланысы
Әдістемелік нұсқау: Сабақ кестесі бойынша оқытушымен байланыста орындалады, кері байланыс «Univer» платформасы арқылы жүзеге асырылады (мүмкіндік шектеулі болған жағдайда электронды пошта қолданылады). 1-ші тапсырма бойынша жеке тұлға ұғымына ( Педагогика. Дәріс курсы. Алматы: «Нұрлы әлем», 2003) оқулығына бойынша анықтама беріңіз. Жеке тұлғаның қалыптасуының факторлары туралы идеяларды айтқан педагог-ағартушылардың есімдерін атаңыз.2-тапсырма бойынша аталған белгілерге не жатады, толықтырып жазыңыз.3-тапсырма бойынша 3-4 педагогтардың тәрбие туралы ойларынан үзінді келтіріңіз.
Әдебиет:
1. Подласый И.П. Педагогика. Учебник для бакалавров. Гриф УМО.Юрайт, 2012.-574с.
2. Загвязинский В.И. Общая педагогика.Учебное пособие.-Изд. Высшая школа, 2008.- 391 с.
3. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник.- М.КНОРУС. 2010.-744с.
4. Коркина В.И. Дидактика. В схемах и таблицах. – Караганда, 2004 – 209 с.
5. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап: Учеб. пособие для студентов высш.учеб.заведений - М. Академия,2006.
Тапсырма: Заңдылықтар мен қағидалар және олардың педагогикалық үдерістегі рөлі.
Әдістемелік нұсқау: Сабақ кестесі бойынша оқытушымен байланыста орындалады, кері байланыс «Univer» платформасы арқылы жүзеге асырылады (мүмкіндік шектеулі болған жағдайда электронды пошта қолданылады).
Педагогикалық процестің заңдылықтарына. Педагогикалық процестің бөліктеріне. Педагогикалық процестегі тұлға аралық қатынастарына толық мәлімет беріп конспектілеңіз.
Әдебиет:
1. Жексенбаева У.Б. Компетентностно ориентированное образование в современной школе: Учебное пособие. – Алматы, 2013. – 190 с.
2. Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М: Издат. центр «Академия», 2013. – 208 с.
3. Загвязинский В.И. Общая педагогика. Гриф УМО МО РФ: Учебное пособие. – Изд. Высшая школа, 2014. – 391 с.
4. История педагогики и образования: Учебное пособие для пед. уч. зав./ Под ред. акад. РАО А.И.Пискунова. – ТЦ «СФЕРА», 2015. – 512 с.
5. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник. – М.: КНОРУС, 2013. – 744 с.
7. Тапсырма Тәрбие мақсатының жалпыадамзаттық құндылықтары
Әдістемелік нұсқау: Сабақ кестесі бойынша оқытушымен байланыста орындалады, кері байланыс «Univer» платформасы арқылы жүзеге асырылады (мүмкіндік шектеулі болған жағдайда электронды пошта қолданылады).
Педагогикалық үрдістің біртұтастындағы тәрбиенің мақсаты – нақты тарихи құбылыс, тәрбие мақсатының әдіснамалық қалыптасу негізін меңгеру.
Әдебиет:
1. Әбенбаев С.,Әбиев Ж. Педагогика. Оқу құралы.- Астана: Фолиант, 2012. – 336б
2. Бабаев с.Б., Оңалбек Ж.К. Жалпы педагогика: оқулық. – Алматы, 2011.-228 с.
3. Подласый И.П. Педагогика в 2 т.: Учебник для академического бакалавриата.- М.:,2015
4. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник.- М.КНОРУС. 2012.-744с.
5. Мынбаева А.К, Садвакасова З.М. Инновационны методы обучения или как интересно преподавать.- Алматы, 2013 – С.341
8.Тапсырма: Оқытудың заңдылықтары және қағидалары
Әдістемелік нұсқау: Сабақ кестесі бойынша оқытушымен байланыста орындалады, кері байланыс «Univer» платформасы арқылы жүзеге асырылады (мүмкіндік шектеулі болған жағдайда электронды пошта қолданылады). Оқытудың заңдылықтары және қағидаларына конспект жазу, талдау жасаңыз.
Достарыңызбен бөлісу: |