Білім беру бағдарламасының атауы мен шифры 6В01 Білім Пән циклы атауы және коды Ped 1701 Педагогика
жүктеу/скачать 125,63 Kb.
|
Педагогика. СИЛЛАБУС
32 (2)
| 13. Тапсырма:Тәрбиенің түрлері, әдістері және құралдары.
Әдістемелік нұсқау: . Сабақ кестесі бойынша оқытушымен байланыста орындалады, кері байланыс «Univer» платформасы арқылы жүзеге асырылады (мүмкіндік шектеулі болған жағдайда электронды пошта қолданылады Берілген тапсырмалар бойынша толық мәлімет дайындаңыз. ТПҮ-тегі тәрбие түрлерінің өзара байланысы. Тәрбиенің түрлеріне сипаттама. Тәрбиенің формалары мен әдістері бойынша бірнеше педагогика оқулықтарын салыстырмалы талдаңыз. Алынған мәліметке қай оқулықтан, авторын, жылы, бетін көрсетіңіз немесе сілтеме жасаңыз. Әдебиет: 1. Подласый И.П. Педагогика. Учебник для бакалавров. Гриф УМО.Юрайт, 2012.-574с. 2. Загвязинский В.И. Общая педагогика.Учебное пособие.-Изд. Высшая школа, 2013.- 391 с. 3. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник.- М.КНОРУС. 2014.-744с. 4. Коркина В.И. Дидактика. В схемах и таблицах. – Караганда, 2015 – 209 с. 5. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап: Учеб. пособие для студентов высш.учеб.заведений - М. Академия,2016. 14. Тапсырма: Отбасы – бала тұлғасын әлеуметтендірудің факторы және белсенді субъектісі. Әдістемелік нұсқау: . Сабақ кестесі бойынша оқытушымен байланыста орындалады, кері байланыс «Univer» платформасы арқылы жүзеге асырылады (мүмкіндік шектеулі болған жағдайда электронды пошта қолданылады.Тақырып бойынша конспект жазып,слайд жасаңыз.. Әдебиет: 1.Подласый И.П. Педагогика в 2 т.: Учебник для академического бакалавриата М.:,2015 2. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник.- М.КНОРУС. 2010.-744с. 3. Мынбаева А.К, Садвакасова З.М. Инновационны методы обучения или как интересно преподавать.- Алматы, 2012 – С.341. 4. Хан Н.Н. Научно-практические основы сотрудничество и его реализация в педагогическом процессе школы.- Алматы,2010.- 96с. 5. Хуторский А.В. Педогогическая инноватика: Учебное пособие.- М.: 2010. 15. Тапсырма: Мектептегі инклюзивті білім берудің мәні және оны жетілдіру. Әдістемелік нұсқау: . Сабақ кестесі бойынша оқытушымен байланыста орындалады, кері байланыс «Univer» платформасы арқылы жүзеге асырылады (мүмкіндік шектеулі болған жағдайда электронды пошта қолданылады.Тақырып бойынша конспект жазып,слайд жасаңыз. Әдебиет: 1.Подласый И.П. Педагогика в 2 т.: Учебник для академического бакалавриата М.:,2015 2. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник.- М.КНОРУС. 2010.-744с. 3. Мынбаева А.К, Садвакасова З.М. Инновационны методы обучения или как интересно преподавать.- Алматы, 2012 – С.341. 4. Хан Н.Н. Научно-практические основы сотрудничество и его реализация в педагогическом процессе школы.- Алматы,2010.- 96с. 5. Хуторский А.В. Педогогическая инноватика: Учебное пособие.- М.: 2010. 16. Тапсырма: Балалар ұжымы – тәрбиенің субьектісі және обьектісі. Әдістемелік нұсқау: . Сабақ кестесі бойынша оқытушымен байланыста орындалады, кері байланыс «Univer» платформасы арқылы жүзеге асырылады (мүмкіндік шектеулі болған жағдайда электронды пошта қолданылады.Балалар ұжымы – тәрбиенің субьектісі және обьектісі ретіндегі педагогикалық сипатына талдау (конспект) Әдебиет: 1.Подласый И.П. Педагогика в 2 т.: Учебник для академического бакалавриата М.:,2015 2. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник.- М.КНОРУС. 2010.-744с. 3. Мынбаева А.К, Садвакасова З.М. Инновационны методы обучения или как интересно преподавать.- Алматы, 2012 – С.341. 4. Хан Н.Н. Научно-практические основы сотрудничество и его реализация в педагогическом процессе школы.- Алматы,2010.- 96с. 5. Хуторский А.В. Педогогическая инноватика: Учебное пособие.- М.: 2010.- 254с. 17. Тапсырма: Сыныптағы тәрбие жүйесі Әдістемелік нұсқау: . Сабақ кестесі бойынша оқытушымен байланыста орындалады, кері байланыс «Univer» платформасы арқылы жүзеге асырылады (мүмкіндік шектеулі болған жағдайда электронды пошта қолданылады. Конспект жазып,талдаңыз. Әдебиет: 1.Подласый И.П. Педагогика в 2 т.: Учебник для академического бакалавриата М.:,2015 2. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник.- М.КНОРУС. 2010.-744с. 3. Мынбаева А.К, Садвакасова З.М. Инновационны методы обучения или как интересно преподавать.- Алматы, 2012 – С.341. 4. Хан Н.Н. Научно-практические основы сотрудничество и его реализация в педагогическом процессе школы.- Алматы,2010.- 96с. 5. Хуторский А.В. Педогогическая инноватика: Учебное пособие.- М.: 2010. 18. Тақырыбы: Білім мазмұнын анықтайтын нормативті құжаттарға сипаттама Әдістемелік нұсқау: Сабақ кестесі бойынша оқытушымен байланыста орындалады, кері байланыс «Univer» платформасы арқылы жүзеге асырылады (мүмкіндік шектеулі болған жағдайда электронды пошта қолданылады. Берілген тапсырмалар бойынша толық мәлімет дайындаңыз. Білім мазмұнын анықтайтын нормативті құжаттарға сипаттама беріңіз. Білім мазмұнын қалыптастырудың негізгі өлшемі бойынша бірнеше педагогика оқулықтарын салыстырмалы талдап презентация жасаңыз. Әдебиет: 1. Жексенбаева У.Б. Компетентностно ориентированное образование в современной школе: Учебное пособие. – Алматы, 2013. – 190 с. 2. Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М: Издат. центр «Академия», 2013. – 208 с. 3. Загвязинский В.И. Общая педагогика. Гриф УМО МО РФ: Учебное пособие. – Изд. Высшая школа, 2014. – 391 с. 4. История педагогики и образования: Учебное пособие для пед. уч. зав./ Под ред. акад. РАО А.И.Пискунова. – ТЦ «СФЕРА», 2015. – 512 с. 5. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник. – М.: КНОРУС, 2013. – 744 с. 19. Тапсырма: Оқыту құралдарына сипаттама. Әдістемелік нұсқау: Сабақ кестесі бойынша оқытушымен байланыста орындалады, кері байланыс «Univer» платформасы арқылы жүзеге асырылады (мүмкіндік шектеулі болған жағдайда электронды пошта қолданылады. Оқыту құралдарына толық сипаттама беру және конспект жазу. Әдебиет: 1.Подласый И.П. Педагогика в 2 т.: Учебник для академического бакалавриата М.:,2015 2. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник.- М.КНОРУС. 2010.-744с. 3. Мынбаева А.К, Садвакасова З.М. Инновационны методы обучения или как интересно преподавать.- Алматы, 2012 – С.341. 4. Хан Н.Н. Научно-практические основы сотрудничество и его реализация в педагогическом процессе школы.- Алматы,2010.- 96с. 5. Хуторский А.В. Педогогическая инноватика: Учебное пособие.- М.: 2010.- 254с. 20.Тапсырма: Оқытудың инновациялық формаларын қолдану-педагогикалық шығармашылықтың нәтижесі. Әдістемелік нұсқау: Сабақ кестесі бойынша оқытушымен байланыста орындалады, кері байланыс «Univer» платформасы арқылы жүзеге асырылады (мүмкіндік шектеулі болған жағдайда электронды пошта қолданылады. Тақырып бойынша конспект жазу, талдау жасау. Әдебиет: 1.Подласый И.П. Педагогика в 2 т.: Учебник для академического бакалавриата М.:,2015 2. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник.- М.КНОРУС. 2010.-744с. 3. Мынбаева А.К, Садвакасова З.М. Инновационны методы обучения или как интересно преподавать.- Алматы, 2012 – С.341. 4. Хан Н.Н. Научно-практические основы сотрудничество и его реализация в педагогическом процессе школы.- Алматы,2010.- 96с. 5. Хуторский А.В. Педогогическая инноватика: Учебное пособие.- М.: 2010. жүктеу/скачать 125,63 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|