Білім беру бағдарламасының атауы мен шифры 6В01 Білім Пән циклы атауы және коды Ped 1701 Педагогика
жүктеу/скачать 125,63 Kb.
|
Педагогика. СИЛЛАБУС
| Әдістемелік нұсқау: Тапсырмалар online режимінде Zoom платформасы арқылы орындалады. Берілген тапсырмалар бойынша толық мәлімет дайындаңыз. Дәстүрлі емес сабақ алдына қойылатын талаптар. Сабақ ұйымдастырудың дәстүрлі емес түрлері
“авторлық сабақтар”, конференция-сабақ, пікірталас-сабақ, брифинг-сабақ, семинар-сабақ, бинарлы сабақ ж.т.б.бойынша бірнеше педагогика оқулықтарын салыстырмалы талдап презентация жасаңыз. Әдебиет: 1. Подласый И.П. Педагогика. Учебник для бакалавров. Гриф УМО.Юрайт, 2012.-574с. 2. Загвязинский В.И. Общая педагогика.Учебное пособие.-Изд. Высшая школа, 2013.- 391 с. 3. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник.- М.КНОРУС. 2014.-744с. 4. Коркина В.И. Дидактика. В схемах и таблицах. – Караганда, 2015 – 209 с. 5. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап: Учеб. пособие для студентов высш.учеб.заведений. - М. Академия,2016. 17.. Тақырыбы: Оқыту әдістері: сөздік, көрнекілік, практикалық Сағат саны: 1 Тақырыптың негізгі сұрақтары: 1. Әдіс туралы жалпы түсінік. 2. Оқытудың әдістері мен әдістемелік тәсілдері. 3. Әдіс тұтас педагогикалық үдерістің компоненті ретінде. 4. Оқыту әдістерінің атқаратын қызметі мен міндеттері. Әдістемелік нұсқау: Тапсырмалар online режимінде Zoom платформасы арқылы орындалады. Берілген тапсырмалар бойынша толық мәлімет дайындаңыз. Дәстүрлі емес сабақ алдына қойылатын талаптар. Сабақ ұйымдастырудың дәстүрлі емес түрлері “авторлық сабақтар”, конференция-сабақ, пікірталас-сабақ, брифинг-сабақ, семинар-сабақ, бинарлы сабақ ж.т.б.бойынша бірнеше педагогика оқулықтарын салыстырмалы талдап презентация жасаңыз. Әдебиет: 1. Подласый И.П. Педагогика. Учебник для бакалавров. Гриф УМО.Юрайт, 2012.-574с. 2. Загвязинский В.И. Общая педагогика.Учебное пособие.-Изд. Высшая школа, 2013.- 391 с. 3. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник.- М.КНОРУС. 2014.-744с. 4. Коркина В.И. Дидактика. В схемах и таблицах. – Караганда, 2015 – 209 с. 5. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап: Учеб. пособие для студентов высш.учеб.заведений. - М. Академия,2016. 18.Тақырыбы: Оқушылардың оқу жетістігін бақылау мен бағалаудың қазіргі заманғы формалары Сағат саны: 1 Тақырыптың негізгі сұрақтары: 1.Оқыту сапасын диагностикалау. 2.Ұғымдар: оқушының оқу жетістігін бақылау, бағалау, белгілеу. 3.Үлгерім – оқушылардың оқу жетістігінің сипаттамасы. Әдістемелік нұсқау: Тапсырмалар online режимінде Zoom платформасы арқылы орындалады. Берілген тапсырмалар бойынша толық мәлімет дайындаңыз. Оқыту сапасын диагностикалау. Ұғымдар: оқушының оқу жетістігін бақылау, бағалау, белгілеу.Үлгерім – оқушылардың оқу жетістігінің сипаттамасы бойынша бірнеше педагогика оқулықтарын салыстырмалы талдап презентация жасаңыз. Әдебиет: 1. Жексенбаева У.Б. Компетентностно ориентированное образование в современной школе: Учебное пособие. – Алматы, 2013. – 190 с. 2. Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М: Издат. центр «Академия», 2013. – 208 с. 3. Загвязинский В.И. Общая педагогика. Гриф УМО МО РФ: Учебное пособие. – Изд. Высшая школа, 2014. – 391 с. 4. История педагогики и образования: Учебное пособие для пед. уч. зав./ Под ред. акад. РАО А.И.Пискунова. – ТЦ «СФЕРА», 2015. – 512 с. 5. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник. – М.: КНОРУС, 2013. – 744 с. 19. Тақырыбы: Оқушылардың танымдық іс-әрекетін белсендірудің дәстүрлі және қазіргі тәсілдері. Сағат саны: 1 Тақырыптың негізгі сұрақтары: 1.Оқыту – оқушылардың танымдық іс-әрекеті. 2. “Белсенді танымдық іс-әрекеті” , “түрткі”, “ынталандыру” ұғымдары. 3.Оқыту мотивтерінің жүктемесі. Оқытудың табыстылығы. Танымдық қызығушылықтың оқу жүйесіндегі рөлі, оның оқытудағы дамуы. Әдістемелік нұсқау: Тапсырмалар online режимінде Zoom платформасы арқылы орындалады. Берілген тапсырмалар бойынша толық мәлімет дайындаңыз. Оқыту – оқушылардың танымдық іс-әрекеті. “Белсенді танымдық іс-әрекеті”, “түрткі”, “ынталандыру” ұғымдары. Оқыту мотивтерінің жүктемесі. Оқытудың табыстылығы. Танымдық қызығушылықтың оқу жүйесіндегі рөлі, оның оқытудағы дамуы бойынша бірнеше педагогика оқулықтарын салыстырмалы талдап презентация жасаңыз. Әдебиет: 1. Подласый И.П. Педагогика. Учебник для бакалавров. Гриф УМО.Юрайт, 2012.-574с. 2. Загвязинский В.И. Общая педагогика.Учебное пособие.-Изд. Высшая школа, 2013.- 391 с. 3. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник.- М.КНОРУС. 2014.-744с. 4. Коркина В.И. Дидактика. В схемах и таблицах. – Караганда, 2015 – 209 с. 5. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап: Учеб. пособие для студентов высш.учеб.заведений. - М. Академия,2016. 20.Тақырыбы: Қазіргі мектептегі оқытудың ақпараттық және коммуникативтік технологиялары. Сағат саны: 1 Тақырыптың негізгі сұрақтары: 1.Педагогикалық технология туралы түсінік. 2.«Әдістеме», «технология», «оқыту технологиясы», «педагогикалық технология» ұғымдарының арақатынасы. 3.Ақпараттық және коммуникативтік технологияларна сипаттама. Әдістемелік нұсқау: Тапсырмалар online режимінде Zoom платформасы арқылы орындалады. Берілген тапсырмалар бойынша толық мәлімет дайындаңыз. Педагогикалық технология туралы түсінік. «Әдістеме», «технология», «оқыту технологиясы», «педагогикалық технология» ұғымдарының арақатынасы. Ақпараттық және коммуникативтік технологияларна сипаттама бойынша бірнеше педагогика оқулықтарын салыстырмалы талдап презентация жасаңыз. Әдебиет: 1. Жексенбаева У.Б. Компетентностно ориентированное образование в современной школе: Учебное пособие. – Алматы, 2013. – 190 с. 2. Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М: Издат. центр «Академия», 2013. – 208 с. 3. Загвязинский В.И. Общая педагогика. Гриф УМО МО РФ: Учебное пособие. – Изд. Высшая школа, 2014. – 391 с. 4. История педагогики и образования: Учебное пособие для пед. уч. зав./ Под ред. акад. РАО А.И.Пискунова. – ТЦ «СФЕРА», 2015. – 512 с. 5. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник. – М.: КНОРУС, 2013. – 744 с. жүктеу/скачать 125,63 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|