7.ПӘНДІ ӨТКІЗУ ФОРМАТЫ ЖӘНЕ ТЕХНИКАЛЫҚ ТАЛАПТАР: дәріс, практикалық сабақтарда қолданылатын әдіс-тәсілдер, интербелсенді әдістер: сұрақ-жауап, венн диаграммасы, эссе, инсерт, джигсо, ой қозғау, кластер, Т-кестесі, білемін, білгім келеді, білдім, қос жазба күнделігі, еркін жазу, слайд жасау, қос шеңбер, тренингтік жаттығулар және ZOOM платформасы, YouTube каналы, Univer жүйесі
8. ОСӨЖ, СӨЖ кестесі:
№
ОСӨЖ / СӨЖ тапсырмасы
Тапсырма түрі
Тапсырманың берілу және орындалу мерзімі (апта күні мен уақыты)
Берілген мерзімі
Қабылдау мерзімі
ОСӨЖ тапсырмалары
1
Инклюзивті білім беру моделі.
Әдебиеттерді басшылыққа ала отырып, тақырыпқа сәйкес ұғымдардың мазмұнын ашу және слайд презентция түрінде орындау. Сабақ кестесіне сәйкес тапсыру.
1-апта
2-апта
Бейсенбі 15-00
2
Мүмкіндігі шектеулі түрлі категориядағы балаларға инклюзивті білім беру жағдайлары.
Ақпарат көздерінен материал жинақтап, кітапхана ресурстарын зерттеу, мәнжазба жазу. Негізгі ұғымдардың мәнін ашу.
2-апта
3-апта
Бейсенбі 15-00
3
Сенсорлық бұзылысы бар балаларды жалпы білім беру үрдісіне қосу.
Әдебиеттерді басшылыққа ала отырып, тақырыпқа сәйкес ұғымдардың мазмұнын ашу және слайд презентция түрінде орындау. Сабақ кестесіне сәйкес тапсыру.
3-апта
4-апта
Бейсенбі 15-00
4
Тірек-қимыл аппараты зақымдалған балаларды жалпы білім беру үрдісіне қосу.
Әдебиеттерді басшылыққа ала отырып, тақырыпқа сәйкес ұғымдардың мазмұнын ашу және слайд презентция түрінде орындау. Сабақ кестесіне сәйкес тапсыру.
4-апта
5-апта
Бейсенбі 15-00
5
Зияты зақымдалған балаларды жалпы білім беру үрдісіне қосу.
Ақпарат көздерінен материал жинақтап, кітапхана ресурстарын зерттеу, мәнжазба жазу. Негізгі ұғымдардың мәнін ашу.
5-апта
6-апта
Бейсенбі 15-00
6
Эмоционалды-ерік сферасы зақымдалған балаларды жалпы білім беру үрдісіне қосу.
Ақпарат көздерінен материал жинақтап, кітапхана ресурстарын зерттеу, мәнжазба жазу. Негізгі ұғымдардың мәнін ашу.
6-апта
7-апта
Бейсенбі 15-00
7
Мүмкіндігі шектеулі тұлғаларды жалпы білім беру үрдісіне қосудың вариативті формалары.
Ақпарат көздерінен материал жинақтап, кітапхана ресурстарын зерттеу, мәнжазба жазу. Негізгі ұғымдардың мәнін ашу.
7-апта
8-апта
Бейсенбі 15-00
8
Жалпы білім беру ұйымдарындағы инклюзивті үрдістің құқықтық негіздер (Халықаралық және отандық нормативті - құқықтық актілері).
Ақпарат көздерінен материал жинақтап, кітапхана ресурстарын зерттеу, мәнжазба жазу. Негізгі ұғымдардың мәнін ашу.
8-апта
9-апта
Бейсенбі 15-00
9
Интерграциялық оқыту жағдайында мүмкіндігі шектеулі балаларға психологиялық- педагогикалық қолдау көрсетуді ұйымдастыру.
Әдебиеттерді басшылыққа ала отырып, тақырыпқа сәйкес ұғымдардың мазмұнын ашу және слайд презентция түрінде орындау. Сабақ кестесіне сәйкес тапсыру.
9-апта
10-апта
Бейсенбі 15-00
10
Білім берудегі инклюзивті үрдісті басқару.
Әдебиеттерді басшылыққа ала отырып, тақырыпқа сәйкес ұғымдардың мазмұнын ашу және слайд презентция түрінде орындау. Сабақ кестесіне сәйкес тапсыру.
