6.2 Зертханалық сабақтардың күнтізбелік-тақырыптық жоспары.
№
|
Модуьдың атауы
|
Тақырып атаулары
|
Сағат саны
|
Әдебиеттер
|
Апта
|
Бақылау түрі, 50/100 балл
|
1
|
1-модуль Оперативтік хирургия
|
Хирургиялық жұмысты ұйымдастыру. Операциялық бөлмелерімен танысу
|
1
|
НӘ. 6,4
ҚӘ. 2,1,7,8,6,4,5,6,3
|
1
|
50/100
|
2
|
Операциялық бөлмені ындау.шаруашылық жағдайында хирургиялық инфекцияны алдын алу
|
2
|
НӘ. 6,4
ҚӘ. 5, 1,7,8,6,4,6,3
|
1
|
50/100
|
3
|
Ірі жануарларды бекемдеу және құлату
|
3
|
НӘ. 9
ҚӘ. 5,1
|
2
|
50/100
|
4
|
Оташының қолын және жануарды операцияға дайындау.Хирургиялық құралдарды, таңғыш және тігін материалдарын зарарсыздандыру.
|
2
|
НӘ. 8
ҚӘ. 5,1
|
3
|
50/100
|
5
|
Егу, тесу және қан жіберу.
|
1
|
НӘ. 9
ҚӘ. 8,6
|
3
|
50/100
|
6
|
Жалпы жансыздандыру.Премедикация .
|
1
|
НӘ. 9
ҚӘ. 5,1
|
4
|
50/100
|
7
|
Жергілікті жансыздандыру түрлері мен орындау әдістері.
|
3
|
НӘ. 9
ҚӘ. 5,1
|
4-5
|
50/100
|
8
|
Мес қарынды,кеуде қабырғасын,қуықты тесу.
|
1
|
НӘ. 6, 4
ҚӘ. 4,3,8,1, 6,7
|
5
|
50/100
|
9
|
|
Реанимотология негіздері
|
1
|
НӘ. 9
ҚӘ. 5,1
|
5
|
50/100
|
10
|
Новокаин тежеулері.
|
1
|
НӘ. 9
ҚӘ. 8,6
|
6
|
50/100
|
11
|
Ұлпаларды ажырату. Қансырау түрлері.қан ағысты тоқтату әдістері.
|
|
НӘ. 9
ҚӘ. 5,1
|
6
|
50/100
|
12
|
Ұлпаларды біріктіру.Тері және ішек тігістері.орындалу техникасы мен колданылатын құралдар.
|
2
|
НӘ. 9
ҚӘ. 2,1,7,8,6,4,5,6,3
|
2
|
50/100
|
13
|
Дисмургия. Таңғыш түрлері мен таңу әдістері
|
3
|
НӘ. 9
ҚӘ. 4,3,8,1, 4,7,4
|
3
|
50/100
|
14
|
Жануарлармен жұмыс істеу барысында қауіпсіздік техникасын сақтауға арналған операциялар( мүйізді кесу, танау сақсинасы салу.)
|
2
|
НӘ. 6,4
ҚӘ. 8,6,4,5,6,3
|
4
|
50/100
|
15
|
Пластикалық операция элементтері.
|
1
|
НӘ. 9
ҚӘ. 1,5,8
|
9
|
50/100
|
16
|
Құлақ қалқаны резекциясы және құйрық
ампутатциясы.
|
2
|
НӘ. 9
ҚӘ. 1,5,8
|
9
|
50/100
|
17
|
Ұрғашы мен еркек малды пішу.
|
3
|
НӘ. 6,4
ҚӘ. 2,1, 6,4,5,6,3
|
10
|
50/100
|
18
|
2 модуль Жалпы хирургия
|
Жарақатқа қарсы организимнің
|
2
|
НӘ. 9
ҚӘ. 4,3,8,1, 6,7
|
1
|
50/100
|
жалпа және жергілікті жауабы.
|
19
|
Қабынуды емдеу қағидалары.
|
2
|
НӘ. 6, 4
ҚӘ. 1,7,8,6,4,5,6,3
|
2
|
50/100
|
20
|
Хирургиялық инфекциялардың этиологиясы және патогенезі.
|
2
|
НӘ. 6,4
ҚӘ. 1, 8,6,4, 6,3
|
3
|
50/100
|
21
|
Хирургиялық инфекциялардың жіктелуі.Емдеу тәсілдері.
|
2
|
НӘ. 6, 4
ҚӘ. 5,2,1,7,8,6,4,5,6,3
|
4
|
50/100
|
22
|
Жара үрдісінің биологиясы. Жара жазылуының кезеңдері
|
1
|
НӘ. 6,4
ҚӘ. 1,7,8,6,4,5,6,3
|
5
|
50/100
|
23
|
Жараны зерттеу және емдеу әдістері.жара таңбаларын зерттеу.
|
1
|
НӘ. 9
ҚӘ. 4,3,8,1, 4,7,4
|
5
|
50/100
|
24
|
Жабық механикалық жарақаттар.
|
1
|
НӘ. 6,4
ҚӘ. 1,7,8,6,4,5,6,3
|
6
|
50/100
|
25
|
Күйіктер мен үсіктер.
|
1
|
НӘ. 9
ҚӘ. 5,1,3,8
|
6
|
50/100
|
26
|
Дерматиттер.Экзема
|
1
|
НӘ. 4
ҚӘ. 2,16,9,3
|
7
|
50/100
|
27
|
Миозиттер.Миопатоздар. Бұлшық ет атрофиясы.
|
1
|
НӘ. 9
ҚӘ. 5,3,6,5
|
7
|
50/100
|
28
|
Буын және сіңір аурулары.
|
2
|
НӘ. 3
ҚӘ. 2,4,3,1
|
8
|
50/100
|
29
|
Сүйек жүйке аурулары.
|
2
|
НӘ. 9
ҚӘ. 5,1
|
9
|
50/100
|
30
|
Сүйек сынулары этиологиясы және патогенезі балау,емдеу әдістері,стимуляция және репарация өсінділер. .
|
2
|
НӘ. 4
ҚӘ. 5,1,4,3
|
10
|
50/100
|
31
|
3 Модуль Жалпы хирургия
|
Жүйке аурулары, ми жарақаты. Балау және емдеу әдістері. Бас аумағының топографиялық анатомиясы.Аумақтық жансызданлыру тәсілдері.
|
4
|
НӘ. 3
ҚӘ. 1,7,8,6,4,5,6,3
|
1-2
|
50/100
|
32
|
Тіс және қызыл иек ауруларын емдеу және алдын алу тәсілдері
|
1
|
НӘ. 3,4
ҚӘ. 8,5,1
|
3
|
50/100
|
33
|
Ценуроз, балау және емі.
|
1
|
НӘ. 6,4
ҚӘ. 4, 4,8,3, 4,7
|
3
|
50/100
|
34
|
Мойын аумағының топографиялық анатомиясы. Флебиттер мен тромбофлебиттерді балау және емдеу.
|
2
|
НӘ. 3,4
ҚӘ. 3, 3,8,1, 4,3
|
4
|
50/100
|
35
|
Жұтқыншақ,өнеш және кеңірдектегі бөгде заттар. Трахеотомия.Эзофаготомия
|
2
|
НӘ. 6,4
ҚӘ. 4, 3,8,1, 4,7
|
5
|
50/100
|
36
|
Кеуде аумағының ағзаларының топографиялық анатомиясы . Қабырғаларды кесу. Кеуде қабырғасының ашық және жабық жарақаттары.Пневмоторакс, гемоторакс.
|
1
|
НӘ. 9
ҚӘ. 4, 3,8,1,
|
6
|
50/100
|
37
|
Кеуде және бел аумағы бұлшық еттерінің іріңді қабынулары. Спондилиттер және спондилоартроздардың емі
|
1
|
НӘ. 6,3
ҚӘ. 1,7,8,6,4,5,6,3
|
6
|
50/100
|
38
|
Құрсақжәне құрақ қабырғасы аумағы ағзаларының топографиялық анатомиясы . Перитониттер. Парапроктиттер.Параанальді қаяулар, тік шектің түсуі..Емдеу әдістері
|
2
|
НӘ. 6, 3
ҚӘ. 2,1,7,8,6,4,5,6,3
|
7
|
50/100
|
39
|
Құрсақ аумағына жасалатын тежеулер, лапаратомия әдісі. Жарықтар,оперативтік емдеу тәсілдері.
|
2
|
НӘ. 6,9
ҚӘ. 1,7,8,6,4,5,6,3
|
8
|
50/100
|
40
|
Несеп жыныс ағзаларының топографиялық анатомиясы.Қуықты иесу және жару.
|
1
|
НӘ. 9
ҚӘ. 5,1
|
9
|
50/100
|
41
|
Баланопоститтер.фимоз Парафимоз.\Балау және емдеу әдістері Пішуден кейінгі асқынулар
|
1
|
НӘ. 3
ҚӘ. 1,7,8,6
|
11
|
50/100
|
42
|
Алдыңғы және артқы яқтардың топографиялық анатомиясы.Аяқ жүйкелерінің тежеулері, аяқ ауруларын балау және емдеу әдістері.
|
1
|
НӘ. 9
ҚӘ. 1,7,8,6
|
12
|
50/100
|
6.3 Зертханалық тәжірибелік сабақтар тапсырмаларының критерий бойынша бағалануы
Критерии бойынша тапсырманының бағалануы ЗТС: орындалған тапсырмаға білім алушы баға алады
“Өте жақсы” – білім алушы толық жазылған тақырып конспектісін тапсырады, берілген тақырыптар бойынша практикалық сабақтар өтеді, нақты, анық және қысқаша түрде қойылған сұраққа жауап береді, практикалық сабақ өтуі кезінде белсенді ат салысады;
“Жақсы” - білім алушы толық жазылған тақырып конспектісін тапсырады, берілген тақырыптар бойынша практикалық сабақтар өтеді, қойылған сұраққа жауабы толық емес, практикалық сабақ өтуі кезінде белсенді ат салысады;
“Қанағаттанарлық” - білім алушы толық емес түрде жазылған тақырып конспектісін тапсырады, берілген тақырыптар бойынша практикалық сабақтар толық өткізбейді, қойылған сұраққа жауабы толық емес, практикалық сабақ өтуі кезінде белсенді ат салыспайды;
“ Қанағаттанарлықсыз ” – Білім алушы зертханалық практикалық сабақтарға толық қатыспайды, берілген тапсырмаларды тақырыптар бойынша орындамайды, сабақ өту кезінде енжарлық танытады.
Өрескел қателерге студенттің негізгі физикалық теориялар мен заңдарды меңгермегені немесе әртүрлі түрдегі есептерді шешу кезінде оларды қолдана алмайтыны; формулаларды, графиктерді, сызбаларды білмейтіндігі немесе оларды есептерді шешуге қолдана алмайтыны; ережелер мен ережелерді білмейтіндігі немесе оларды пайдалана алмайтыны; өрескел қателіктерге сонымен қатар есептің дұрыс тұжырымдалмаған сұрақтары немесе оны шешу барысын дұрыс түсіндірмеу, бұрын шешілген есептер сияқты тапсырмаларды шешу тәсілдерін білмеу, сондай-ақ есептің шарттарын дұрыс түсінбеуді немесе шешімді түсіндіруді куәландыратын қателер жатады.
Достарыңызбен бөлісу: |
