понимает устную речь и лексическое значение слов в простых фразах; понимает значение простых предложений, составленных из знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни;
отвечает на вопросы и подбирает соответствующую иллюстрацию/ картину к прослушанному материалу; определяет героев рассказов, сказок;
определяет сюжетную последовательность событий;
понимает и описывает происходящие события в аудиовизуальном материале при помощи учителя
Говорение
использует в речи слова и словосочетания для составления вопросительных предложений по материалу; создает высказывание на основе сюжетных картинок; участвует в речевой ситуации на определенную тему; понимает, о чем говорит собеседник; соблюдает речевые нормы; пересказывает тексты, используя знакомые слова при поддержке учителя, соблюдая последовательность событий; высказывает простое оценочное мнение
Чтение
читает выразительно текст;
понимает значение простых фраз в тексте, содержащих знакомые слова; определяет жанры различных текстов (стихотворение, сказка, загадка, рассказ);
составляет простые вопросы по тексту и отвечает на них;
находит информацию в словарях и справочниках при поддержке учителя
Письмо
пишет связные предложения по иллюстрации/рисунку, используя словаописания с помощью учителя;
на основе прослушанного/прочитанного/увиденного записывает словосочетания;
использует знаки препинания в конце простых предложений (с помощью учителя);
соблюдает каллиграфические нормы
3 класс
Слушание
понимает устную речь и аудиовизуальный материал;
задает уточняющие вопросы для выяснения смысла конкретных высказываний;
понимает лексическое значение слов в предложении и в тексте; отвечает на простые вопросы по содержанию прослушанного и подбирает иллюстрации по развитию сюжета; заполняет таблицу и определяет причинно-следственную связь в прослушанном тексте, в аудиовизуальном материале (идея, события, герои) при поддержке учителя
Говорение
создает высказывание на основе темы, предложенной учителем; участвует в речевой ситуации на определенную тему;
использует в речи тематическую лексику в различных контекстах; понимает, о чем говорит собеседник; дополняет высказывания собеседника;
пересказывает истории/рассказы, используя план/свои заметки при поддержке учителя;
описывает сюжет из видео- и аудиоматериалов;
высказывает оценочные суждения о прослушанном/прочитанном материале
Чтение
читает выразительно текст или его часть, используя различные виды чтения;
понимает ключевые моменты в коротком тексте, содержащем знакомые слова и фразы;
определяет жанры текстов (стихотворение, сказка, загадка, рассказ, пословицы);
различает текст-повествование и текст-описание;
задает уточняющие вопросы по содержанию текста и о поступках героев произведения;
находит и извлекает информацию в словарях и справочниках при помощи учителя
Письмо
пишет связные предложения по данной теме и создает постер; на основе прослушанного/ прочитанного/увиденного делает короткие записи с помощью учителя;
использует знаки препинания в конце простых предложений; соблюдает каллиграфические нормы
