Білім беру саласы: Қатынас. Әлеуметтік орта. Білім көздері: Сауат ашу,оқу және жазу

Іс – әрекет бөлімдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Ынталандыру.

Сезімді ояту.

Шаттық шеңберін ұйымдастыру.

Балалар бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Психологиялық дайындық

Біз бақытты баламыз,

Ойнап, білім аламыз,

Сауат ашу пәнінде

Оқып,жазу жазамыз.

Ізденістер

Ұйымдастыру

• 
  
  
• 
  Балалар,дыбыс нешеге бөлінеді?
  
• 
  Қане,өткен дыбыстарды қайталап жіберейік.
  

• 
  Дыбыс дегеніміз не,әріп дегеніміз не?
  
• 
  Дауысты,дауыссыз дыбыстарды қандай текшелермен белгілейміз?
  

Әліппе-дәптермен жұмыс жүргізіледі.

Батпырауықтан буындар оқу. Суретке сөйлем құрау.Сөз,сөйлем оқу.

Ө әрпі сөздің басында,ортасында,соңында тұрғанын ажырату; соған сәйкес шаршыны бояу.

Сергіту сәтін өткізу

Үлгі бойынша Ө дыбысын бастырып жазу.

• 
  Дауысты,дауыссыз.
  
• 
  А,Т,П,Н,Ғ,Р,Л,У,Ш,Й,О,Қ,Д,М,Б,С,Ы,Ж,Ұ,Ң,Е,К,І,Ә,И,З
  
• 
  Дыбысты естиміз,әріпті көреміз, жазамыз.
  
• 
  Дау/ы д/ы қызыл, дау/сыз д/ы көк текшемен
  

Әңгіме құрайды суретке қарап.

Өлең шумақтарын тыңдайды,қайталайды.

Орнымыздан тұрайық,

Қане,қанат қағайық,

Бір отырып,бір тұрып,

Орнымызды табайық.

Қорытындылау

Оқу іс-әрекеттері қорытындылау мақсатында балаларға сұрақтар қойылады. 1. Балалар бүгін қандай дыбыспен таныстық?

2.Ө дыбыстары дауысты ма, дауыссыз ба?

3. « Сөз ойла,тез ойла» ойынымен аяқтау,ө дыбысы сөздің басында, ортасында, соңында кездесетін сөздер айтқызу.

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Өрік,өзен, т.б