Білім берудегі менеджмент


Н.К.Крупская, А.С.Макаренко, П.П.Блонский, В.А.Сухомлинский, М.Жұмабаев, Ж.Қоянбаев, Т.С. Сабыров



жүктеу/скачать 13,34 Mb.
бет44/59
Дата02.12.2023
өлшемі13,34 Mb.
#194690
түріЛекция
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   59
Байланысты:
ЏаҐ§Ґ­в жЁп ЃЁ«Ё¬ ЎҐа㤥ЈЁ ¬Ґ­Ґ¤¦¬Ґ­в 2

Н.К.Крупская, А.С.Макаренко, П.П.Блонский, В.А.Сухомлинский, М.Жұмабаев, Ж.Қоянбаев, Т.С. Сабыров т.б. зерттеді.
  • Ұжымның мақсаты:
  • жаңа жарнама науқанын жүргізу;
  • ақпаратты бейресми бөлісу;
  • маңызды шешім қабылдау;
  • әлеуметтік қажеттілікті қамтамасыз ету.
  • 1. Педагогикалық ұжымның түсінігі, мәні және құрылымы
  • 1. Педагогикалық ұжымның түсінігі, мәні және құрылымы
  • Ұжымның қажеттілігі екі түсінікті аңғартады:
  • белгілі бір жоғарғы жетістіктерге жетуді басты мақсат еткен арнайы топтар.
  • 1. Педагогикалық ұжымның түсінігі, мәні және құрылымы
  • Педагогикалық ұжым - педагогикалық көзқарастарының, сенімдері мен іс әрекеттерінің бірлігімен ұйымдасқан оқу-тәрбие мекемесі (мұғалімдер, тәрбиешілер, директор, оқу ісінің меңгерушісі, мектеп дөрігері) қызметкерлерін біріктіреді.
  • 1. Педагогикалық ұжымның түсінігі, мәні және құрылымы
  • Педагогикалық ұжымның ұйымдық құрылымы
  • Ресми
  • Бейресми
  • 1. Педагогикалық ұжымның түсінігі, мәні және құрылымы
  • Ұжымның ресми құрылымы оның мүшелерінің міндеттері мен құқықтары, еңбек бөлінісінің ресми реттелуіне байланысты. Ресми құрылымның шеңберінде әрбір адам кәсіптік қызметті атқаруда белгілі тәртіп, ережелер негізінде еңбек ұжымының өзге мүшелерімен әрекеттеседі. Бір сыныпта жұмыс істейтін мұғалімдер білім стандарттарын, оқу бағдарламаларын, сабақ кестесін, кәсіптік этика нормаларын басшылыққа алады. Әрбір мұғалім мектеп басшыларымен, әріптестерімен іскерлік қатынаста болады. Ал, мұғалім мен мектеп басшылары-ның арақатынасы қызметтік нұсқаулар және өнімдермен реттеледі.
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   59



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет