Н.К.Крупская, А.С.Макаренко, П.П.Блонский, В.А.Сухомлинский, М.Жұмабаев, Ж.Қоянбаев, Т.С. Сабыров т.б. зерттеді.
1. Педагогикалық ұжымның түсінігі, мәні және құрылымы
Ұжымның мақсаты:
жаңа жарнама науқанын жүргізу;
ақпаратты бейресми бөлісу;
маңызды шешім қабылдау;
әлеуметтік қажеттілікті қамтамасыз ету.
1. Педагогикалық ұжымның түсінігі, мәні және құрылымы
1. Педагогикалық ұжымның түсінігі, мәні және құрылымы
Ұжымның қажеттілігі екі түсінікті аңғартады:
кез келген ұжымдық бірлестіктер; оған жұмысшылар, еңбеккелер, әкімшілік, мектеп, оқу орындары және басқа мекемелердегі адамдар;
белгілі бір жоғарғы жетістіктерге жетуді басты мақсат еткен арнайы топтар.
1. Педагогикалық ұжымның түсінігі, мәні және құрылымы
Педагогикалық ұжым - педагогикалық көзқарастарының, сенімдері мен іс әрекеттерінің бірлігімен ұйымдасқан оқу-тәрбие мекемесі (мұғалімдер, тәрбиешілер, директор, оқу ісінің меңгерушісі, мектеп дөрігері) қызметкерлерін біріктіреді.
1. Педагогикалық ұжымның түсінігі, мәні және құрылымы
Педагогикалық ұжымның ұйымдық құрылымы
Ресми
Бейресми
1. Педагогикалық ұжымның түсінігі, мәні және құрылымы
Ұжымның ресми құрылымыоның мүшелерінің міндеттері мен құқықтары, еңбек бөлінісінің ресми реттелуіне байланысты. Ресми құрылымның шеңберінде әрбір адам кәсіптік қызметті атқаруда белгілі тәртіп, ережелер негізінде еңбек ұжымының өзге мүшелерімен әрекеттеседі. Бір сыныпта жұмыс істейтін мұғалімдер білім стандарттарын, оқу бағдарламаларын, сабақ кестесін, кәсіптік этика нормаларын басшылыққа алады. Әрбір мұғалім мектеп басшыларымен, әріптестерімен іскерлік қатынаста болады. Ал, мұғалім мен мектеп басшылары-ның арақатынасы қызметтік нұсқаулар және өнімдермен реттеледі.
