Ю.К.Бабанскийұсынғаноқытуәдістерініңтоптары
бет 75/75 Дата 23.12.2021 өлшемі 71,48 Kb. #127843 түрі Сабақ
Байланысты:
пед 2 рубеж жауап 175. Ю.К.Бабанский ұсынғаноқытуәдістерініңтоптары:
Ю.К.Бабанскийоқытуәдісінүлкенүштопқабөледі: Ұйымдастыружәнеоқу-танымісәрекетініскеасыруәдістері. Оқытупроцесіндеоқушылардыңоқуіс-әрекетінстимулдауәдісі. Оқытудаөзіндікбақылаужәнебақылауәдістер
176. Ю.К.Бабанскийдіңклассификациясыбойыншабілімдімеңгерудегіоқушылардыңойлауқабілетініңөзбетіншедамуы: репродуктивті,дедуктивті мұғалiмiс-әрекетiноптимизацияландыруға тек қанаоқытуғабағытталушылықпенжетумүмкiнемес (Ю.К. Бабанский);
177. Ю.К.Бабанскийдіңклассификациясынажататыноқытуәдістері:
Ю.К.БабанскийоқытуəдістерінЕ.Я.Голант, С.Г.Шаповаленко, Н.М.Верзилин, И.А.Данилов, Б.П.Есипов, М.Н.Скаткин, И.Я.Лернер, тағыбасқаəдістемешілердіңклассификацияларынасүйенеотырып, кешендітүрдетөмендегідейүштопқабөледі:
оқу-танымдықіс-əрекеттіұйымдастыружəнеіскеасыруəдістері;
оқу-танымдықіс-əрекеттіңынталандыруəдістері;
оқу-танымдықіс-əрекеттіңтиімділігінбақылаужəнеөзін-өзібақылауəдістері.
178. Ю.К.Бабанскийдіңоқытуүдерісінебіртіндепжақындаунегізіндеоқытуәдістері:
Оқытуәдістерініңүштобы бар: оқу-танымдықіс-әрекеттіұйымдастыружәнежүзегеасыруәдістері, оқу-танымдыққызметтіынталандыружәнеынталандыруәдістері, оқу-танымдықіс-әрекеттіңтиімділігінбақылаужәнеөзін-өзібақылауәдістері. Бұл классификация тартымды, өйткеніолашықжәне, негізінен, кез-келгенқолданыстағы (сирекерекшеліктермен) классификация оғансәйкескеледі
Іс-әрекеттеориясынасүйенеотырып, олжіктеудібелсенділікэлементтеріненегіздеді: медиация, реттеужәнебақылау. «Тиісінше, оқуүдерісіндегііс-әрекетбіртұтастықтаоқуақпаратынделдалдауіс-әрекетінұйымдастыруды, жекетұлғаныңіс-әрекетін, еңалдымен, оны ынталандырудыңәртүрлітәсілдерімен, соныменқатаржеделбасқарудыңәрекеттерінұйымдастырудыбіріктіретінәдістердіқолдануарқылыжүзегеасырылуы керек»
179. Я.А.Коменскийдіңдидактикадағы ²Алтын ережесі²:көрнекілік Біріншіден, Коменскийдіңтүсіндіруінше, дидактиканың “алтын ережесін” төменгішетүсіндірді: “Бәрі де сезіморгандарыарқылықабылданады, атапайтсақ: көретіннәрсе – қабылдауүшінкөрусезімімен, еститіннәрсе – естусезімімен, иіс – иіссезімімен, дәмінтату – дәмсезімімен, сипай-сезу, сипай-сезуарқылыіскеасады. Егер де қандаймаболмасынзаттар мен құбылыстардыбірнешесезімменбірденқабылдауғаболады, мейліоларбірденбірнешесезімдерарқылықабылдансын”. Достарыңызбен бөлісу:
