-11 сыныптары оқушыларының деңгейінің тұлғалық нәтижелері

26. Оқушылар:

1. 
   ғылыми және көпшілікке арналған әдебиеттермен жұмыс істеуде пәндік және атаулық көрсеткіштерді пайдалану;
   
2. 
   мәтін тезистерін конспектілерді, рефераттар т.б. дайындауда кеңейтілген жоспар құрып дағдылану;
   
3. 
   электрондық материалды интернетті пайдалану;
   
4. 
   оқулықпен жұмыс істеу барысында мәтіндерінің мазмұнына сай кестелер сызбанұсқалар құрастыру;
   
5. 
   жер бетінде тіршіліктің дамуы мен адам эволюциясының кезеңдерін бейнелейтін кестелер құрастыруда оқулықтың және басқа оқу құралдарының мәтіндерін пайдалану;
   
6. 
   биологиялық нысандармен жұмыс істеу үшін оқулықтың мәтінін пайдалану;
   
7. 
   «әлеуметтік дарвинизм» және нәсілшілдікке дәйекті сын айта білу;
   
8. 
   практикалық және зертханалық жұмыстарды орындауда техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтау даярлығын көрсете білуі тиіс.
   

27. Оқушылар:

1. 
   органикалық дүниенің бірлігін дәлелдеу үшін жасушалық теорияны қолдану;
   
2. 
   будандастыру сызбанұсқасын құрастыруда,зат және энергия алмасуға есептер шығаруда, генетикалық және молекулалық биологияға есептер шығаруда генетикалық терминдерді және белгілерді(символдарды )қолдану;
   
3. 
   ғылыми және көпшілікке арналған әдебиеттермен жұмыс істеуде пәндік және атау көрсеткіштерін пайдалану;
   
4. 
   мәтін тезистеріне, конспектілеріне кеңейтілген жоспар құрып,рефераттар презентациялар даярлау;
   
5. 
   эпектрондық ресурстарды, интернетті жұмыс барысында қолдану;
   
6. 
   оқулық мәтінімен жұмыс істеуде тисті кестелер мен сызбанұсқаларды құрастыру;
   
7. 
   органикалық дүниенің бірлігін дәлелдеу үшін жасушалық туралы білімін пайдалану дағдыларын көрсете білу тиіс.