Тапсыр
ма №
|
Жауап
|
Балл
|
Өосымша ақпарат
|
1
|
C
|
2
|
|
2
|
В
|
1
|
|
3
|
E-лептесік/газалмасу/СО2/о2
В- жоғарғы эпидермис /жұқа/күнді өткізеді
|
2
|
|
4
|
(а) А - өкпе
|
2
|
|
|
B - демтүтік
|
|
|
|
Жүрек/қантамырлар
|
2
|
|
5
|
Балық пен шаянның тыныc алу мүшелері желбезек
|
1
|
|
|
Шаянның желбезегі кеудесіне
|
|
|
Балықта жұтқыншағының екі жағында
|
2
|
6
|
Көптеген альвеола/көпіршік/жұқа/үлкен аудан
|
2
|
|
7
|
(а) Факторлар: Температура/жарық/ СО2
концентрациясы
|
1
|
|
|
(b) Фотосинтез қарқындылығы/ жарықтың ара қашықтығына/бөлінген О2/көпіршік саны
Су өсімддігі тыныс алады/фотосинтез/ бөлінген газ О2/шырпы жанады
|
2
|
Кез келген 2 дұрыс жауап қабылданады
|
8
|
(а) Тұйық қанайналым: 1,2,3,5,6 Ашық қанайналым: 4,7,8
(b) Тұйық қанайналым артықшылығы: эволюциялық дамуы бойынша әлдеқайда ілгері/зат алмасудың жоғары қарқындылығы/О2 қоректік заттарды жылдам жеткізу
|
2
1
|
| 3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
Ұзақтығы – 40 минут Балл саны - 30
Тапсырмалар түрлері:
КТБ - Көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ - Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;
ТЖ - Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі тапсырмалар: көп жауапты таңдауы бар сұрақтар, қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтар қолданылады.
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушылар орындаушылық және шығармашылық дағдыларын көрсетеді.
Нұсқа 14 тапсырмадан тұрады: оның 3 көп нұсқалы жауаптан таңдайтын сұрақтар, 5 қысқаша және 6 толық жауап беруді талап ететін тапсырмалар. Тапсырмаларда суреттер, кестелер, диаграммалар, графиктер ұсынылады.
3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау сипаттамасы
Бөлім
|
Тексерілетін оқу мақсаты
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Тапсырма саны*
|
Тапсырма
№*
|
Тапсырма түрі*
|
Орындау уақыты, мин*
|
Балл*
|
Бөлім бойынша балл
саны
|
Бөліп шығару
|
7.1.5.3 - омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың бөліп шығару жүйелерінің
құрылысын салыстыру
|
Қолдану
|
2
|
1
|
КТБ ҚЖ
|
1
1
|
1
2
|
6
|
7.1.5.2 - өсімдіктердегі бөліп шығару
ерекшеліктерін зерттеу
|
Жоғары деңгей
дағдылары
|
2
|
ҚЖ
ТЖ
|
1
3
|
1
2
| |
Қозғалыс
|
7.1.6.4 - омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың қозғалыс мүшелерін салыстыру
|
Қолдану
|
4
|
3
|
КТБ
|
1
|
1
|
8
|
4
|
ҚЖ
|
2
|
1
|
7.1.6.2 - жарықтың өсімдіктердің дамуына
әсерін түсіндіру
|
Қолдану
|
5
|
ҚЖ
ТЖ
|
3
3
|
1
2
|
7.1.6.3 - өсімдіктердегі фотопериодизм ролін сипаттау
|
Қолдану
|
6
|
ТЖ ТЖ
|
2
3
|
1
2
|
Координация және реттелу
|
7.1.7.3 - жүйке жасушасының
компоненттерін анықтау
|
Білу және
түсіну
|
8
|
7
|
КТБ
|
1
|
1
|
16
|
7.1.7.2 - жүйке жүйесінің қызметін және
құрылымдық компоненттерін атау
|
Білу және
түсіну
|
8
|
ҚЖ
|
1
|
1
|
7.1.7.1 - жануарлардың жүйке жүйесінің типтерін салыстыру
|
Қолдану
|
9
|
ҚЖ
|
1
|
1
|
7.1.7.4 - орталық жүйке жүйесі бөлімдерінің құрылысы мен қызметтерін салыстыру
|
Қолдану
|
10
|
ҚЖ
|
3
|
2
|
7.1.7.6 - мінез-құлықтың рефлекторлық табиғатын түсіндіру
|
Қолдану
|
11
|
ҚЖ ҚЖ
|
2
2
|
1
1
|
7.1.7.6 - мінез-құлықтың рефлекторлық
табиғатын түсіндіру
|
Қолдану
|
12
|
ТЖ
|
3
|
3
|
7.1.7.9 - жақсы психикалық денсаулықты
сақтаудың принциптерін түсіндіру
|
Қолдану
|
13
|
ТЖ
|
3
|
3
|
7.1.7.8 - ағзаның тіршілік әрекеттерінің қалпына келуіне және тынығуына ұйқының маңызын түсіндіру
|
Қолдану
|
14
|
ТЖ
|
3
|
3
|
БАРЛЫҒЫ:
|
|
|
|
|
40 минут
|
30
|
30
|
Ескерту: * - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер
|
23
«Биология» пәні бойынша 3-тоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары
(а) Қоңыз бен иттің зәр шығару мүшелерін анықтаңыз.
|
Қоңыз
|
Ит
|
A)
|
Антенналды бүйрек
|
Несепағар
|
B)
|
Бүйрек
|
Қуық
|
C)
|
Мальпигий түтігі
|
Бүйрек
|
D)
|
Иірім каналдары
|
Метанефридиялар
|
[1]
(b) Амеба мен құстың зәр шығару мүшелерін атаңыз.
[2]
Достарыңызбен бөлісу: |
