(Ө; Қ) Сұраққа жауап беретін жəне қасқырды суреттей алатын тақырыптық сөздерді тауып жазу. Тапсырманы оқып, түсініп орындауына басшылық жасалады. «Қасқыр қандай аң?» деген сұраққа жауап беретін жəне қасқырды суреттей алатын тақырыптық сөздерді тауып жазады. Жұмыстарын жариялап оқиды.
Сұраққа жауап беретін жəне қасқырды суреттей алатын тақырыптық сөздерді тауып жазу.
ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау.
Топтық тапсырмалар.
Кері байланыс 2мин.
«Білім шыңы» кері байланыс.
Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, суретін жібереді.
«Білім шыңы»
Кері байланыс тақтайша
сы.
Педагогтің аты-жөні
Күні:
Сынып:
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Мəтін
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
3.1.2.1 мəтіннің тақырыбы мен берілген суреттер/фото/диаграмма бойынша мəтіннің мазмұнын болжау;
3.3.6.1 бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей жəне біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету;
3.2.1.1 тірек сөздер/көмекші сөздер арқылы мəтін түрлерін (əңгімелеу, сипаттау, пайымдау) жəне оның құрылымдық бөліктерін анықтау;
3.2.3.1 мəтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру жəне жауап беру.
Сабақтың мақсаты
Мəтіннің тақырыбы мен берілген суреттер/фото/диаграмма бойынша мəтіннің мазмұнын болжайды.
Сабақтың барысы.
Сабақтың кезең
уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
9 мин.
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
(Ұ) Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
«Ненің дауысы?» ойыны. Үнтаспадан жан-жануарлардың, құстардың дауысын тыңдатып, дауыстарды айыра білуге үйрету.
