талдау жасау білігін бағалау.
Түсіндірме сөздікпен жұмыс ұйымдастырылады. Томағала сөзінің мағынасына назар аудартылады. Талдау жасалады.
(Т; Қ) Берілген тақырыпқа постер жасап, қорғау.
Оқушылардың топтық жұмысы ұйымдастырылады.
1-топ. Бүркіт туралы дереккөздерден ақпарат алу.
2-топ. Бүркіт туралы жұмбақ құрастыру.
3-топ. Бүркіт туралы сөзжұмбақ құрастыру.
Бүркіт туралы бес жолды өлең құрастыру.
Жұмыстарын топта жариялайды.
(Ө; Ұ; Қ) Басқа топтардың жұмыстарымен танысу. Стикерлерге өз көзқарастарын жазып, постерлерге жабыстыру.
«Галереяны шарлау» стратегиясы бойынша рефлексия жасау.
Дескриптор:
Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтінде жалпы не туралы айтылғанын түсінеді.
Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.
Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.
|
Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.
Белсенді оқу тапсырмалары
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
|
Форматив
ті бағалау.
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
|
Оқылым, жазылым тапсырмалары.
|
