2. Музыка туралы әңгіме. Бұл кезеңнің де балалардың музыкалық деңгейлерін дамытуда маңызы зор. Оқушылар музыкалық шығармаларды тыңдап қана қоймай, ән немесе күйден алған әсерлерімен бөліседі, шығарманың авторларын, шығу тарихын, мазмұнын әңгімелейді, сұрақтарға жауаптар қайтара алады, ой қозғайды, сурет салады, талдайды. Сонымен қатар, жеткізуші – орындаушы – тыңдаушы – көрермен т.б. ұғымдармен танысады. Мысалы, Дәулеткерейдің «Қос алқа» күйі мен Құрманғызының «Сарыарқа» күйлерін тыңдатқанда:
- Шығарма қалай орындалды? (көңілді, мұңлы, жігерлі, қуанышты т.б.)
- Балалар шығармалар қандай жанрға жатады, ән бе, жоқ әлде күй жанры ма?
Қандай аспапта орындалды?
Қалай орындалды?
Күйдің екпіні қандай? ( жай, тез, жылдам, орташа т.б.)
Кімнің күйлері екен?
Күйшілердің тағы қандай шығармаларын білесіңдер?
Достарыңызбен бөлісу: |
