Жобалық қызметке қызығушылықтың болмауы - не істеу керек?

Қашықтан оқыту жағдайында табыстың басты шарты-оқушымен ынтымақтастық, балаға деген терең сенім

2. 
   «Өзін-өзі тану» пәні бойынша оқушылардың білім деңгейіне қойылатын талаптар»
   

Егер бастауыш сынып (1-4) оқушыларының дайындық деңгейіне қойылатын барлық талаптар орындалса, оқушыға «сынақ» қойылады.

Негізгі және орта мектепте (5-11-сыныптар) оқушы бағдарламада көрсетілген дайындық деңгейіне қойылатын барлық талаптарды орындаса және ұзақмерзімді жобаны орындау негізінде оқушыға «сынақ» қойылады.

Әр сынып үшін оқушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптарды ұсынамыз.

Оқушылар 1-сыныптың соңында:

• 
  жалпыадамзаттық құндылықтар туралы қарапайым түсініктері бар;
  
• 
  бағдарламада көлемінде анықталған Қазақстанның және басқа халықтардың рухани мұраларын біледі;
  
• 
  сабақтағы нақыл сөздерді, рухани-адамгершілік мазмұндағы өлеңдерді жатқа біледі
  
• 
  сабақта, мектепте, қоғамдық орындарда тәртіп сақтай алады;
  
• 
  мектеп оқушысының құқығы мен міндеттерін біледі және түсінеді.
  
• 
  адамдарға, табиғатқа, қоғамдық меншікке ұқыпты және саналы қарайды;
  
• 
  денсаулықты сақтауға арналған жақсы ойлардың мәнін түсінеді, салауатты өмір салтының қарапайым ережелерін біледі және қолдана алады.
  

Оқушылар 2-сыныптың соңында:

• 
  жалпыадамзаттық құндылықтар туралы түсініктері бар;
  
• 
  бағдарламада көлемінде анықталған Қазақстан және басқа халықтардың рухани мұраларын біледі;
  
• 
  бағдарламада анықталған сабақтағы нақыл сөздерді, рухани-адамгершілік мазмұндағы өлеңдерді жатқа біледі;
  
• 
  адамдарға, табиғатқа, қоғамдық меншікке ұқыпты және саналы қарайды;
  

• 
  адалдық және ақкөңілділік, қайырымдылық, адамдарға құрметпен қарау сияқты адамның жағымды қасиеттері туралы түсініктері бар;
  
• 
  салауатты өмір салтын құрудың мәнін түсінеді;
  
• 
  басқа адамдармен татулықта өмір сүру маңыздылығын ұғынады;
  

Оқушылар 3-сыныптың соңында:

• 
  еңбек, өзара түсіністік, ақжарқындық, оптимизм, қайырымдылық, жомарттық, кеңпейілділік патриотизм, шығармашылық ұғымдарының мәні мен мазмұнын ұғынады;
  
• 
  істер мен әрекеттерде жауапкершілік таныта алады;
  
• 
  салауатты өмір салты ережелерін біледі;
  
• 
  шығармашылық іс-әрекеттер арқылы өз ойлары мен әсерлерін жеткізе алады;
  
• 
  адамдарға мұқияттылық және құрмет көрсете алады, өзіне құрметті, жақындары мен туғандарына қамқорлық көрсете алады;
  
• 
  туған өлкесінің табиғатына мұқият қараудың маңыздылығын түсінеді;
  

Оқушылар 4- сыныптың соңында:

• 
  ұжым, азамат, дәстүр, жауапкершілік, батылдық, шешімділік, ар-ұждан, әділеттілік ұғымдарының мәні мен мазмұнын ұғады;
  
• 
  сезімінің ұмтылысын көрсете алады, өзінің эмоционалдық күйін ажырата алады; жағымсыз эмоциялары мен әрекеттерін тыя алады;
  
• 
  тәртіптің этикет нормаларын біледі, сыртқы түр мәдениетін сақтай алады;
  
• 
  физикалық дамудың қажеттілігін түсінеді;
  
• 
  оқуға арналған кітаптарға саналы таңдау жасай алады;
  
• 
  қарым-қатынас ережелерін біледі; топта, сыныпта, таныс емес адамдармен жағымды, өзара достық қарым-қатынас жасай алады;
  
• 
  қоршаған ортаға қамқорлық таныта алады, табиғи қайнар көздердің тазалығын сақтай алады.
  

Оқушылар 5-сыныптың соңында

• 
  жалпыадамзаттық құндылықтардың маңызын түсінеді және өз өмірінде оларды басшылыққа алуға ұмтылады;
  
• 
  жыл бойы өмір үлгілері қарастырылған адамзаттың рухани ұстаздарының өмірі мен шығармашылығын біледі;
  
• 
  өзінің жеке тұлғалығын сезінеді, өзгелердің жеке тұлғалығына құрметпен қарайды;
  
• 
  басқа адамдармен ынтымақтастық және келісім негізінде қарым-қатынас жасауға тырысады;
  
• 
  ақиқат пен жалғанның, мәңгілік пен уақытшаның аражігін терең пайымдайды және ажырата алады;
  
• 
  зиянды әдеттерден аулақ болады;
  
• 
  өздігінен білім алуға және шығармашылыққа қызығушылық танытады, өзін-өзі көрсете білуге ұмтылады;
  
• 
  достық пен қарым-қатынасты бағалай біледі, басқа адамға шыдамдылық, ықылас таныта алады;
  
• 
  дербес шешім қабылдай алады;
  
• 
  басқа адамдардың ар-намысына тиместен, өз көзқарасын қорғай алады.
  

Оқушылар 6-сыныптың соңында:

• 
  жалпыадамзаттық құндылықтардың маңызын түсінеді және өз өмірінде оларды басшылыққа алуға ұмтылады;
  
• 
  адамзаттың рухани ұстаздарының өмірі мен шығармашылығын біледі;
  
• 
  әлсіз, сырқат, жәбір көрген адамдарға қатысты мейірімділік танытады, өзінің адамдарға жанашырлығын нақты көмек арқылы көрсете алады;
  
• 
  ынтымақтастық пен келісім негізінде өзара әрекет ете алады;
  
• 
  салауатты өмір салтының мәнін түсінеді, жағымсыз әрекеттерден аулақ болуға тырысады;
  
• 
  өз уақытын жоспарлай алады;
  
• 
  өз бетінше шығармашылықпен айналысуға қызығушылық танытады;
  
• 
  терең пайымдау жасап, ақиқат пен жалғанның, мәңгілік пен уақытшаның аражігін ажырата алады;
  
• 
  достық пен қарым-қатынасты бағалай біледі, шыдамды және кешірімді бола алады;
  
• 
  түрлі жағдайларда өзін лайықты және жауапкершілікпен ұстай біледі; өзінің эмоциялық күйін басқара біледі және кері эмоциялары мен тілек-қалауларын тыя алады;
  
• 
  дербес және жауапты шешім қабылдай алады және оны негіздей алады;
  
• 
  басқа адамдардың ар-ұжданына нұқсан келтірмей, өз қағидаттарына, ұстанымдары мен сенімдерінде берік болады.
  

Оқушылар 7-сыныптың соңында:

• 
  жалпыадамзаттық құндылықтардың қажеттілігін ұғынады және оларды өз өмірінде басшылыққа алуға тырысады;
  
• 
  рухани даму, адам жанының сұлулығы, қадір-қасиеті, бақыт, қарым-қатынас, келісімге келу, азаматтық ұстаным, жағымды ойлау, өмір үйлесімділігі, азаттық, шығармашылық, өмір мәні - ұғымдарының мәні мен мазмұнын ұғынады;
  
• 
  өз эмоционалдық және психикалық жағдайларын басқара алады, жағымсыз эмоциялары мен әрекеттерінің көрінуіне тоқтау жасай алады;
  
• 
  салауатты өмір салтына септігін тигізетін физикалық жұмыстың әр түрін орындай алады;
  
• 
  қоршаған орта сұлулығы мен адамды бағалай біледі; оларға деген көзқарасын шығармашылық жұмыстары арқылы көрсетеді;
  
• 
  өзіндік мақсаттарын айқындап және оларға рухани-адамгершілік ережелеріне сәйкес жету мүмкіндіктерін біледі;
  
• 
  мәдениеттің, салт-дәстүрдің, өз елінің және басқа да халықтар тілінің маңызын түсінеді;
  
• 
  жағымды қарым-қатынас орнатудың құндылығын түсінеді, өзіне бағалау жүргізе алады және оны мұғалімнің, құрдастарының, жақындары мен туыстарының бағалауымен салыстыра алады;
  
• 
  әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігін сезіне отырып, өз бетінше шешім қабылдай алады.
  

Оқушылар 8- сыныптың соңында:

• 
  жалпыадамзаттық құндылықтардың қажеттілігін ұғынады және оларды өз өмірінде басшылыққа алуға тырысады;
  
• 
  даналық, адалдық, келісімге келу, шындық, бақыт, өмір, сүйіспеншілік ұғымдарының мәні мен мазмұнын ұғынады;
  
• 
  адам мінезінің жағымды және жағымсыз сипаттарын, оның іс-әрекетін және ниетін ажырата алады;
  
• 
  өз эмоционалдық және психикалық жағдайларын басқара алады, жағымсыз эмоциялары мен әрекеттерінің көрінуіне тоқтау жасай алады;
  
• 
  салауатты өмір салтына септігін тигізетін физикалық жұмыстың әр түрін орындай алады;
  
• 
  қоршаған орта сұлулығы мен адамды бағалай біледі; оларға деген көзқарасын шығармашылық жұмыстары арқылы көрсетеді;
  
• 
  өз міндеттеріне жауапкершілікпен қараудың мәнін түсінеді, өз алдына және ұжымда еңбектене алады;
  
• 
  өзіндік мақсаттарын айқындап және оларға рухани-адамгершілік ережелеріне сәйкес жету мүмкіндіктерін біледі;
  
• 
  мәдениеттің, салт-дәстүрдің, өз елінің және басқа да халықтар тілінің маңызын түсінеді;
  
• 
  жағымды қарым-қатынас орнатудың құндылығын түсінеді, өзіне бағалау жүргізе алады және оны мұғалімнің, құрдастарының, жақындары мен туыстарының бағалауымен салыстыра алады;
  
• 
  қоғамға лайықты тәртіп ережелерін сақтай алады;
  
• 
  әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігін сезіне отырып, өз бетінше шешім қабылдай алады.
  

Оқушылар 9-сыныптың соңында:

• 
  жалпыадамзаттық, этномәдениеттік және ұлттық құндылықтардың өзара байланысын түсінеді;
  
• 
  өз мүмкіндіктерін тануға тырысады;
  

• 
  өз ойларына, сөздеріне және іс-әрекетіне деген жауапкершілігін сезінеді;
  
• 
  зорлық пен қаталдық орын алған жағдайдағы жағымсыз зардаптарын біледі;
  
• 
  өмірдегі ғажайыпты, асқақты, қайғыны және күлкіліні ажырата алады және оған өз көзқарасын білдіре алады;
  
• 
  өз өмірі мен денсаулығының құнын түсінеді, салауатты өмір салты туралы білімін тәжірибеде пайдаланады, өмірлерінен жағымсыз әдеттерді шығаруға тырысады;
  
• 
  болашақ мамандығын саналы таңдаудың маңыздылығын түсінеді;
  
• 
  өзінің жеке уақытын есептеп, бақылай алады;
  
• 
  қалауы мен мүмкіндіктерінің шегін біледі, қалауын материалды, материалды емес тұрғысынан ажырата біледі;
  
• 
  өмірдегі өзара көмек көрсетудің мәнін түсінеді;
  
• 
  азаматтық болмысты ұғынуға тырысады, қазақ және басқа да тілдерге, қазақтың ұлттық дәстүрлері мен басқа ұлт өкілдерінің дәстүрлеріне құрмет көрсетеді.