Бөж тақырыбы: Ахмет Яссауи кесенесі және Ыстамбул тарихы Қабылдаған : Phd кошенова Г. Орындаған : Тасқұл Ұ. Тобы : Өдз – 212
жүктеу/скачать 97,42 Kb.
|
БӨЖ Ұлжан-1
| Қорытынды.
Қожа Ахмет Ясауи кесенесі - өте күрделі архитектуралық құрылыс болып табылады. Негізгі жамағатхана бөлмесі онымен сабақтаса өрілген Қожа Ахмет Ясауи жерленген қабірханамен, үлкен және кіші ақсараймен, кітапханамен, асханамен, құдықханамен, құжырларымен (бөлмелер) өте күрделі жүйе арқылы байланысқан. Қожа Ахмет Ясауи кесенесінің салыну, көркею тарихына оның төңірегіндегі – сол дәуірде өмір сүрген тарихи қалалардың (қалашықтың, елді мекендердің тікелей қатысы бар. Ол тарихты сөйлейтін – материалдық мәдени ескерткіштер археологиялық қазба ескерткіштер, өнер ескерткіштері) болып табылады. Қожа Ахмет Ясауи кесенесінде де өмір сүрген кезеңі осы тұс. Жергілікті халық кесене құрылысына атсалысып, жоғарыда аталған ою - өрнектер, бояулар, сәндеу түрлері бірден – бірге алмасуы заңды құбылыс. Қалалар негізінен үш бөліктен құралатын болған, қаланың ең басты бөлігі – «арқ» немесе «цитадель» деп аталады (бұл орыс қалаларының «кремль» деп аталатын бөлігі). Бұл бөлік мықты бекініс қорғанымен қоршалады. Ал қоныстар ешқандай бөліктерге бөлінбейді және бекініс – қамалдармен қоршалмайды. Егеменді Қазақстанның қазіргі даму бағыты жалпы білім беретін мектепте жас ұрпақты нарықтық заман талаптары мен мәдениеттің даму деңгейіне сай дайындауды қажет етеді. Жалпы білім беретін орта мектептерде барлық оқу пәндерін оқыту, жеке пәндердің өзіндік ерекшеліктерін ескере отырып, еліміздің болашақ азаматтарын дайындау мен тәрбиелеу мақсатын қояды. Сондықтан бейнелеу өнері сабақтары, жас ұрпқтарды іс-әрекеті және іс-әрекет технологиясын түсінуге бағытталуы тиіс. Бейнелеу өнерін оқытудағы негізгі мақсаттын бірі - оқушыларға көркемдік білім беру болып табылады. Оқушыларға көркемдік білім берудің құрылымы бейнелеу өнерінің сауаттылығын құрайтын бейнелеу өнерінің заңдылықтарын меңгеру мен бейнелеудің қарапайым ептейліктері мен дағдыларын қалыптастырудан тұрады. Бейнелеу өнерінің негізгі сауаттылығын құрайтын перспектива, жарық пен көлеңке, ритм, симметрия және композиция заңдылықтарын оқушыларға меңгертудің көкейкесті мәселелері көп. Олар: бейнелеу өнерінің осы заңдылықтарын жинақталып бір жүйеге келтірмеуі мен оны оқытудың мазмұны, формалары мен әдіс-тәсілдерінің жоқтығы арасындағы қарама-қайшылықтардың болуымен ерекшеленеді. Осындай мәселенің шешімінің әлі күнге дейін табылмауы, бейнелеу өнерінің тұстану ілімі мен оның мазмұнының қысқаша болсада әліге дейін толық еместігі, оны жинақтап, бейнелеу өнері пәнін оқытудың теориялық материалы ретінде танудың қажеттігі қаншама жылдардан бері туындап келеді. Барлық оқу пәндерінің теориялық оқу материалдарының болатындығы сияқты, бейнелеу өнерінің бейнелеу ептейліктері мен дағдыларынын қалыптасуына ерекше әсер ететін - бейнелеудің жарық пен көлеңке, перспектива, композиция және тұстану заңдылықтарын түсіндіру керек жүктеу/скачать 97,42 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|