Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
15 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
(W) Толықтыру: “изотоп” пен “нуклид” арасындағы айырмашылықты түсіну.
(G-W) Оқушылар изотоптың мөлшерін білу атомның негізгі бөлшектері туралы ақпарат алу үшін пайдалануға болатындығын талқылау.
Есеп №1: Табиғи магний 24Mg, 25Mg, 26Mg изотоптарынан тұрады. Бірінші нуклидтің атомдық үлесі 78.73%, ал екіншісінікі – 10.13. Магнийдің салыстырмалы атомдық массасын есептеңіз.
Есеп №2: Табиғатта 63Cu (72,7%) және 65Cu (27,3%) изотоптар қоспасы кездесетін мыс атомының орташа салыстырмалы атомдық массасын есептеңіз.
Бағалау: Қол шапалақтау арқылы
Тапсырма №5: (I, f) Қалыптастырушы бағалау
Бағалау критерийіне сай бағалау
|
|
Слайд №4-5
Слайд №6-15
http://www.google.kz/search?q=isotopes&hl=kk&prmd=imvns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=TlUbUIurFcyP4gTLqIGADg&ved=0CF4QsAQ&biw=1920&bih=955
Слайд №16-19
|
Топтық жұмыс «жалғасын тап» 6 мин
|
Жалғасын тап топтық жұмысында тапсырманы орындатад, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
Есеп №1: Табиғи магний 24Mg, 25Mg, 26Mg изотоптарынан тұрады. Бірінші нуклидтің атомдық үлесі 78.73%, ал екіншісінікі – 10.13. Магнийдің салыстырмалы атомдық массасын есептеңіз.
|
|
Презентация
|
Жеке жұмыс
5 мин
|
