Сабақтың басы
минут
|
С.
1. Амандасу, түгендеу.
2.Ынтымақтастықты қалыптастыру.
«Көңілді амандасу» тренингі.
Өткенді қайталау.
«Сәлемхат» әдісі. Музыка тоқтаған кезде конверт кімнің қолында қалса, сол ішіндегі сауалға жауап береді.
Сыныпты оқу мақсатымен таныстыру.
ЕББҚ.
Дисграфия. Орыс тілді оқушыны сабақ барысында ескеру, дарынды баланың жанына отырғызу.
|
1.Амандасады.
Креативті би арқылы көңілдерін көтереді. Хат ішіндегі сұрақтарға жауап бере отырып, өткен тақырыпты қайталайды.
Сыныптасының көмегіне жүгінеді
|
Мұғалімнің қолпаштауы
|
Конверт.
Қима қағаз
|
Сабақтың ортасы
30 минут
Сабақтың соңы
8 минут
|
1- тапсырма. ЖЖ. Болжам кестесі.
- Берілген сөздер мен сөз тіркестеріне сүйеніп мәтін мазмұнын топшылап, мәтіннің үзіндісін тыңдап, жалғасын болжаңыз.
Мәтіннің жалғасын тыңдап, ойыңызбен қаншалықты сәйкес келетіндігі туралы ой бөлісіңіз.
ЕББҚ.
2- тапсырма. Т.Ж.
«Айдағы жасырынбақ» моделі.
Берілген үзінді бойынша басты мәселені анықтап, өз көзқарасыңызда болжам жасаңыз.
3-тапсырма. Ж. «Ойлан, тап»
Ережеге сүйене отырып, берілген сөз тіркестерін кестеге орналастырыңыз.
Рефлексия. «Пирамида» әдісі. Берілген қадамдар бойынша үйренген, қиналған, маңызды болған ақпараттармен бөлісу.
|
Берілген кесте бойынша өз болжамдарын жазады.
Үзіндімен танысады. «Айдағы жасырынбық» моделін толтырады.
Ережеге сүйене отырып, берілген сөз тіркестерін кестеге орналастырыңыз.
Берілген қадамдар бойынша үйренген, қиналған, маңызды болған ақпараттармен бөліседі, қорытынды жасайды.
|
|
