Бөлім бойынша жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Жаратылыстану 2-сынып 2023-2024 оқу жылы

жүктеу/скачать 8,23 Mb.

бет	4/5
Дата	10.11.2023
өлшемі	8,23 Mb.
	#190810
түрі	Бағдарламасы

1 2 3 4 5

Байланысты:
2 А сынып жаратылыстану БЖБ,ТЖБ 2023 2024

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Табиғат физикасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Тұжырымдар
Ақиқат
Ауа мөлдір және түссіз.
Ауа жылуды өткізбейді.
Ауаның иісі және дәмі жоқ.
Ауаның белгілі бір пішіні бар.

b) Суретке қара. Егер бос бөтелкені суға батырса, оның ішінен көпіршіктер шыға бастайды. Бұл ауаның қандай қасиетін білдіреді?

Жауабы: __________________________________
2 -тапсырма
Сурет арқылы судың қандай қасиеттерін анықтауға болады?

Су - ______________ Су - ______________ Су - ______________

3 -тапсырма
Суреттерде су қандай күйлерде бейнеленген? Сәйкестендір.



бу	қатты	сұйық

b) Суды қалай буға айналдыруға болады? Түсіндіріп жаз. _____________________________________________________________________________

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
Бағалау критерийі	Тапсырма №	Білім алушы	Балл
Ауаның қасиеттерін анықтайды және сипаттайды	1	ауаның қасиеттерін анықтайды: -біріншісін; -екіншісін;	1 1
Ауаның қасиеттерін анықтайды және сипаттайды	1	ауаның кеңістікті толтыру қасиетін түсіндіреді;	1
Судың физикалық қасиеттерін анықтайды	2	cудың физикалық қасиеттерін атайды: -біріншісін; -екіншісін; -үшіншісін;	1 1 1
Судың агрегаттық күйінің өзгеру процесін түсіндіреді	3	судың бу күйін анықтайды;	1
		судың қатты күйін анықтайды;	1
		судың сұйық күйін анықтайды.	1
		судың агрегаттық күйінің өзгеру үдерісін түсіндіреді.	1
Барлығы			10

«Заттар және олардың қасиеттері» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні: ______________________________________________

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Оқу жетістіктерінің деңгейі
Бағалау критерийі	Тапсырма №	Төмен	Орта	Жоғары
Ауаның қасиеттерін анықтайды және сипаттайды	1	Ауаның қасиеттерін анықтауда және сипаттауда қиналады.	Ауаның қасиеттерін анықтауда/ түсіндіруде қателіктер жібереді.	Ауаның қасиеттерін дұрыс анықтайды және сипаттайды.
Судың физикалық қасиеттерін анықтайды	2	Судың физикалық қасиеттерін анықтауда қиналады.	Судың физикалық қасиеттерін (түсі, иісі, пішіні) анықтауда қателеседі.	Судың физикалық қасиеттерін анықтайды.
Судың агрегаттық күйінің өзгеру процесін түсіндіреді	3	Судың агрегаттық күйлерін анықтауда және су күйінің өзгеру үдерісін түсіндіруде қиналады .	Судың агрегаттық күйлерін анықтауда/ су күйінің өзгеру үдерісін түсіндіруде қателеседі.	Судың агрегаттық күйлерін дұрыс анықтайды және су күйінің өзгеру үдерісін түсіндіреді.

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«Заттар және олардың қасиеттері», «Жер және Ғарыш» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау

Бөлімше

3.4 Табиғат ресурстары
4.1 Жер
4.2 Ғарыш

Оқу мақсаты

2.3.4.2 Табиғат ресурстарын шығу тегі бойынша жіктеу
2.3.4.1 Табиғат ресурстарының қолданысын анықтау
2.4.1.2. Жердің табиғи серігін анықтау
2.4.1.1 Жер мен Күн арасындағы байланысты түсіндіру
2.4.2.1 Күн жүйесі ғаламшарларының орналасу тәртібін
анықтау

Бағалау критерийі

Білім алушы

Табиғи ресурстарды шығу тегіне қарай ажыратады
Табиғат ресурстарының қолданысын анықтайды
Жердің табиғи серігін атайды
Күн мен Жердің арасындағы байланысты сипаттайды
Орналасуы бойынша Күн жүйесі ғаламшарларын атайды

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну
Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

1-тапсырма
Суреттерге қара. Әр қатардағы заттардың шығу тегін анықта. Олардың ортақ атауын жаз.

___________________________________________
___________________________________________

2-тапсырма
Берілген заттар неден жасалған? Сәйкестендір.

3-тапсырма
Ғарыштық денелер туралы ақиқат тұжырымдарды белгіле ().

Тұжырымдар	Ақиқат
Ай – Жердің жалғыз табиғи серігі.
Ай біздің ғаламшарымыздан үлкен.
Күн Жерге жарық пен жылу береді.
Күн өсімдіктердің өсуіне кедергі келтіреді.

4-тапсырма
Суретке қара. Бос орындарға тиісті ғаламшардың атауын жаз.

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор		Балл
		Білім алушы
Табиғи ресурстарды шығу тегіне қарай ажыратады	1	табиғи ресурстарды анықтайды;		1
		жасанды ресурстарды анықтайды;		1
Табиғат ресурстарының қолданысын анықтайды	2	Табиғат ресурстарының қолданысын анықтайды (3-тен кем емес);		1
Жердің табиғи серігін атайды Күн мен Жердің арасындағы байланысты анықтайды	3	Айға қатысты ақиқат тұжырымдарды анықтайды;		1
		Күн мен Жердің арасындағы байланысты анықтайды;		1
Орналасуы ретін бойынша Күн жүйесі ғаламшарларын атайды	4	орналасу реті бойынша Күн жүйесі ғаламшарларын анықтайды: - үшінші ғаламшарды; - алтыншы ғаламшарды.		1 1
Барлығы			7

«Заттар және олардың қасиеттері», «Жер және Ғарыш» бөлімдері бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні___________________________________________________________

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Оқу жетістіктерінің деңгейі
Бағалау критерийі	Тапсырма №	Төмен	Орта	Жоғары
Табиғи ресурстарды шығу тегіне қарай ажыратады	1	Табиғи ресурстар мен адам қолымен жасалған ресурстарды ажыратуда қиналады.	Табиғи ресурстарды/адам қолымен жасалған ресурстарды ажыратуда қателіктер жібереді.	Табиғи ресурстар мен адам қолымен жасалған ресурстарды дұрыс ажыратады.
Табиғат ресурстарының қолданысын анықтайды	2	Табиғат ресурстарының қолданысын анықтауда қиналады.	Шыныдан/саздан/ металдан /ағаштан жасалған заттарды анықтауда қателеседі.	Табиғат ресурстарының қолданысын анықтайды.
Жердің табиғи серігін атайды Күн мен Жердің арасындағы байланысты анықтайды	3	Жердің табиғи серігін анықтауда және Күн мен Жердің арасындағы байланысты сипаттауда қиналады.	Жердің табиғи серігін анықтауда/ Күн мен Жердің арасындағы байланысты сипаттауда қателеседі	Жердің табиғи серігін анықтайды және Күн мен Жердің арасындағы байланысты сипаттайды.
Орналасу реті бойынша Күн жүйесі ғаламшарларын атайды	4	Орналасу реті бойынша Күн жүйесі ғаламшарларын анықтауда қиналады.	Орналасу реті бойынша Күн жүйесі ғаламшарларын анықтауда қателеседі.	Орналасу реті бойынша Күн жүйесі ғаламшарларын дұрыс анықтайды.

«Табиғат физикасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Бөлімше

5.1 Күш және қозғалыс

Оқу мақсаты

2.5.1.2 Жылдамдықты түсіндіруде сапалық сипаттамаларын қолдану (жылдам, баяу)
2.5.1.1 Түрлі денелердің әртүрлі жылдамдықпен қозғалуына мысал келтіру
2.5.1.3 Қозғалыс тудыратын күштерді зерттеу
2.5.1.4 Массаны анықтауға арналған құралдарды таңдау және пайдалану

Бағалау критерийі

Білім алушы

Әртүрлі денелердің қозғалыс жылдамдығын салыстырады
Түрлі жылдамдықпен қозғалатын денелерге мысал келтіреді
Қозғалыс тудыратын күштерді анықтайды\
Массаны өлшеу құралын анықтайды және қолданады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну
Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

1-тапсырма
Диаграмма бойынша ақиқат және жалған тұжырымдарды анықта. Тиісті сөзді қоршап сыз.

Ең жылдам қозғалатын жануар қоян	Ақиқат	Жалған
Қабылан сағатына 110 км жүгіре алады.	Ақиқат	Жалған
Тасбақа сағатына 10 км жүре алмайды.	Ақиқат	Жалған

b) Әртүрлі жылдамдықпен қозғалатын денелерге 1 мысалдан келтір.

Жылдамдығы жоғары	Жылдамдығы төмен

2-тапсырма
Суретке қара. Арбаны орнынан қозғалту үшін не істеу керек? Қозғалыс тудыратын екі
әрекетті жаз.


______________________________	_________________________________

3- тапсырма
Суретте берілген заттың массасын анықта.

_____________________ кг
b) Массаны өлшеу құралы қалай аталады? ______________________________

жүктеу/скачать 8,23 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5