Бағалау критерийлері
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
y= түрдегі квадраттық функцияның қасиеттерін қолданады және графигін салады
|
1
|
Функцияның графигін салады
|
1
|
Парабола төбесінің координатасын табады
|
1
|
Координата осьтерімен қиылысу нүктелерін табады
|
1
|
аргументтің берілген мәндері бойынша функцияның мәндерін және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін анықтайды
|
2
|
Функция мәндерін табады
|
1
|
Теңдеу құрады
|
1
|
Теңдеудің шешімін табады
|
1
|
Жауабын жазады
|
1
|
түрдегі квадраттық функцияның қасиеттерін қолданады және графигін салады
|
3
|
Функцияның графигін салады
|
1
|
Анықталу және мәндер облысын табады
|
1
|
Өсу және кему аралығын дұрыс анықтайды
|
1
|
Симметрия осінің теңдеуін дұрыс жазады
|
1
|
Функция нөлдерін есептейді
|
1
|
квадраттық функцияны қолданып, қолданбалы есептерді шығарады
|
4
|
Парабола төбесінің абсциссасын анықтайды
|
1
|
Ең үлкен биіктікті табады
|
1
|
Функция нөлдерін табады
|
1
|
Доптың ұшу уақытын анықтайды
|
1
|
Жалпы балл
|
17
|
3_-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
Бөлім
|
Тексерілетін мақсат
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Тапсырмалар саны*
|
Тапсырма №*
|
Тапсырма түрі*
|
Орындау уақыты, мин*
|
Балл*
|
Бөлім бойынша балл
|
Квадрат теңдеулер
|
8.4.2.2 мәтінді есептерді бөлшек-рационал теңдеулердің көмегімен шешу
|
Жоғары деңгей дағдылары
|
1
|
5
|
ТЖ
|
10
|
5
|
5
|
Квадраттық функция
|
түріндегі квадраттық функцияның қасиеттерін білу және графигін салу
|
Қолдану
|
1
|
3
|
ҚЖ
|
6
|
4
|
10
|
8.4.1.4 аргументтің берілген мәндері бойынша функцияның мәндерін табу және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табу
|
Қолдану
|
1
|
2
|
ҚЖ
|
3
|
1
|
8.4.2.3 қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолдану
|
Жоғары деңгей дағдылары
|
1
|
6
|
ТЖ
|
7
|
5
|
8.4.3.1 есеп шарты бойынша математикалық модель құру
|
Қолдану
|
Статистика элементтері
|
8.3.3.1 таңдама нәтижелерін жиіліктердің интервалдық кестесі арқылы беру
|
Қолдану
|
1
|
4
|
ТЖ
|
5
|
1
|
5
|
8.3.3.3 жинақталған жиілік анықтамасын білу
|
Білу және түсіну
|
1
|
1
|
ҚТБ
|
3
|
1
|
8.3.3.4 статистикалық кестемен,алқаппен,гистограммамен берілген ақпаратты талдау
|
Жоғары деңгей дағдылары
|
1
|
7
|
ТЖ
|
6
|
3
|
Барлығы:
|
|
|
7
|
|
|
40
минут
|
20
|
20
|
Ескерту: * - өзгерістер енгізуге болатын бөлімдер
|
«____Алгебра_____________» пәнінен ____3_-тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1.Асқар газет таратушы болып бір айға жұмысқа тұрды (22 жұмыс күн).Ол күн сайын жұмысқа кеткен уақытын санап отырды.Нәтижесі төмендегі кестеде көрсетілген.
Уақыт (минутпен)
|
60-62
|
62-64
|
64-66
|
66-68
|
68-70
|
Жиілік (күн саны)
|
3
|
4
|
а
|
7
|
4
|
a-ның мәнін табыңыз [1]
2. =2 +1 функциясының графигіне А(2;3) нүктесі тиісті ме, жауабыңызды негіздеңіз. [1]
3 . x+5 функциясының :
функцияның нөлдерін, функцияның таңба тұрақтылық аралықтарын анықтаңыз
парабола төбесінің координаталарын табыңыз
параболаның ең кіші мәнін табыңыз
графигін тұрғызыңыз [5]
4.8 а сыныбының 24 оқушысының бойы (см) өлшенді.Нәтижесі келесі кестеде берілген
156
|
162
|
160
|
161
|
166
|
151
|
150
|
170
|
145
|
155
|
154
|
169
|
159
|
164
|
173
|
159
|
157
|
145
|
157
|
164
|
161
|
161
|
147
|
153
|
Деректерді төмендегі интервалдық кесте түрінде беріңіздер
[2]
5.Бригада белгілі бір мерзімге 240 тетік дайындау керек. Күніне жоспардан тыс 3 тетік артық жасай отырып, бригада жұмысты 4 күн бұрын аяқтады. Бригада жоспар бойынша күніне қанша тетік жасауы керек? [5]
6. Санақ басталғаннан бастап табиғат қорығындағы бұғылардың саны N келесі формула бойынша модельденген N=-
Алғашқы 10 жыл ішінде бұғылар саны қаншаға өскенін анықтаңыз
Санақ басталғаннан бастап қанша жылдан кейін бұғылардың саны ең көп болған?
Қанша жылдан кейін қорықтағы бұғылар популяциясы жойылған? [5]
7.Мектептегі барлық 10 сынып оқушыларының бойлары (см) көрсетілген.
Гистограмманы пайдаланып кестені толтырыңыз
Кестені пайдаланып гистограмманы толықтырыңыз
Бұл мектепте 10 сынып оқушыларының саны қанша екенін анықтаңыз
Бойының ұзындығы (см)
|
жиілік
|
140
|
15
|
|
18
|
|
|
170
|
|
180
|
9
|
Балл қою кестесі
№
|
Жауап
|
Балл
|
Қосымша ақпарат
|
1
|
a=4
|
1
|
|
2
|
Иә,себебі f(2)=
|
1
|
|
3a
|
|
1
|
|
f(x) ; f(x)
|
1
|
|
3b
|
|
1
|
|
3c
|
y=-4
|
1
|
|
3d
|
Функция графигі тұрғызылған
|
1
|
|
4
|
интервал
|
[145;152)
|
(152;159)
|
[159;166)
|
[166;173]
|
жиілігі
|
5
|
6
|
9
|
4
|
|
1
|
|
5
|
=4,мұндағы x-тетіктің саны
|
1
|
|
|
1
|
|
240
720= ;
|
1
|
60
|
Теңдеудің шешу тәсілін таңдайды
|
1
|
|
Жауабы x=15
|
1
|
|
6а
|
Бастапқы санын анықтайды N(0)=50
|
1
|
|
10 жылдағы саны N(10)=
|
1
|
|
6b
|
Парабола төбесінің абсциссасын анықтайды ; 20 жылдан кейін бұғылардың саны ең көп болған
|
1
|
|
6c
|
;
|
1
|
|
Жауабы: 50 жылдан кейін жойылған
|
1
|
|
7
|
20,12
|
1
|
|
|
1
|
|
15+18+20+12+9=74
|
1
|
|
Жалпы балл:
|
20
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
