ФБ 1 балл
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.
|
Дескриптор: ФБ - 3 балл
1.Тәжірибе жүргізеді: Сабақ түтіктерімен судың қозғалуының нәтижесін байқайды.
|
Презентация
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 1- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1....қысым-тамырдың өркенге дейін біржақты ылғал беруде туындайтын күш.
2. Тамырлар және сүзгілі түтікшелер...ұлпа түзеді.
3.Тамыр түтіктері топырақтансу және онда еріген ...тұздардысііріп алады
4.Организмдегі заттар тасымалыбарлық...және жасушаларарасындағыбайланысты қамтамасыз етеді
|
Дескриптор: ФБ - 3 балл
1. Түсіп қалған сөздерді қойып сөйлемді толықтырып дәптерге жазады.
2. « Тірі организмдегі заттардың тасымалдануы» тақырыбына презентация дайындайды
|
ДК экраны
7-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 2- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1.Қантамырлар жүйесі баржануарлардақоректік заттардыңорын ауыстырылуы тамырлар арқылы жүзеге асады
2.Қан қызыл және ақ жасушалардан тұрады
3.Өсімдіктерде қоректік заттардың заттардың жылжуы өткізгіш ұлпалар арқылы жүзеге асады.
4.Тамыр қысымы тамырдан өркенге дейін судың қозғалысын қамтамасыз етеді.
|
|
