Bulletin «Педагогика ғылымдары» сериясы
жүктеу/скачать 6,57 Mb. Pdf көрінісі
|
Майлыбаева Вестник
| ВЕСТНИК КазНПУ им. Абая, серия «Педагогические науки», №1(57), 2018
162 методы обучения, материально-техническая база, кадровый состав и т.д., которые в совокупности обеспечивают формирование и развитие компетентности. Как уже было отмечено, подростки в возрасте 15 лет заканчивают ступень основного образования и готовятся к взрослой жизни. В связи с этим, исследование нацелено на выявление знаний, умений и навыков у 15- летних обучающихся, необходимых им в самостоятельной жизни. Участие Казахстана в PISA заставляет задуматься о качестве, приоритетах в обновленном содержании образования, способствует появлению новых направлений исследований, например, в области изучения возможности реализации компетентностного подхода в образовании. Анализ результатов исследования позволяет выявить стороны в образовательной подготовке обучающихся, требующие корректировки с целью повышения конкурентоспособности системы нашего образования, а также внедрять учебные и контрольно-измерительные материалы, учитываю- щие выявленные проблемы. Большую пользу может принести изучение международного опыта стран, показывающих стабильно высокие результаты в исследовании PISA, которым удалось за довольно короткий срок добиться качественно иных результатов путем проведения ряда образовательных реформ в системе образования. Список использованный литературы: 1. Национальный отчет по итогам международного исследования PISA2009 в Казахстане: Т.М. Амреева, У.М. Абдигапбарова, Ж.Р. Азмаганбетова, Ж.Н. Базарбекова, Н.Т. Байгелова. – Астана: НЦОКО, 2010. – 155 с. 2. Национальный план действий по развитию функциональной грамотности школьников на 2012-2016 годы. http://adilet.zan.kz/rus/docs/P1200000832 3. Обзор ОЭСР школьных ресурсов: Казахстан, 2015. ОЭСР И Всемирный банк, 2015 http://documents.vsemirnyjbank.org/curated/ru/280631468184451642/pdf/100524-RUSSIAN-PUBLIC-Reviews-of- School-Resources-Kazakhstan-RUS.pdf 4. Как улучшить успеваемость студентов. https://forbes.kz/process/education/uchitsya 5. Как улучшить успеваемость детей в школах: анализ результатов TIMSS и PISA за 2015 год.https://yvision.kz/post/767842 6. «Основные результаты международного исследования PISA-2015», 2017 год: Национальный отчет/ С.Ирсалиев, А.Култуманова, Е.Сабырұлы, М.Аманғазы – Астана: АО «Информационно-аналитический центр», 2017. – 241 стр. Абай атындағы ҚазҰПУ-ң ХАБАРШЫСЫ «Педагогика ғылымдары» сериясы, №1(57), 2018 163 жүктеу/скачать 6,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|