Bulletin «Педагогика ғылымдары» сериясы
жүктеу/скачать 6,57 Mb. Pdf көрінісі
|
Майлыбаева Вестник
- Бұл бет үшін навигация:
- ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МАМАНДЫҚТАР СТУДЕНТТЕРІН КӘСІБИ ӨЗІН-ӨЗІ ДАМЫТУҒА ДАЯРЛАУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
- Тҥйін сӛздер
|
ӘОЖ 37.091.21 МРНТИ 14.35.07 А.Б. Нұрлыбекова 1 , А.Е. Боранбай 2 1 п.ғ.д., профессор, М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік университеті, Шымкент қ., Қазақстан 2 6М010300–Педагогика және психология мамандығының 2 курс магистранты М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік университеті, Шымкент қ., Қазақстан ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МАМАНДЫҚТАР СТУДЕНТТЕРІН КӘСІБИ ӨЗІН-ӨЗІ ДАМЫТУҒА ДАЯРЛАУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ Аңдатпа Мақалада педагогикалық жоғары оқу орындары студенттерін кҽсіби ҿзін-ҿзі дамытуға даярлау мҽселесі қарастырылған. Кҽсіби ҿзін-ҿзі дамыту ҥдерісінің мҽнін, қҧрылымын нақтылауға ҽрекет жасалынған. Жоғары оқу орынында болашақ мҧғалімдерді кҽсіби ҿзін-ҿзі дамытуға даярлаудың мазмҧндік сипаттамасы берілген. Білім беруді жаңғырту жағдайларында болашақ мҧғалім ҿзін-ҿзі дамытудың дағдылары мен икемділіктері анықталған. Жоғары оқу орындары педагогикалық мамандықтары оқу-ҽдістемелік кешендерін жҥйелі талдау нҽтижесінде қазіргі таңда жоғары педагогикалық білім беру мазмҧнында болашақ мҧғалімдердің кҽсіби ҿзін-ҿзі дамытуы мҽселесі ҽлі де жеткілікті кҿрініс таппай отырғандығы атап ҿтілген. Студенттерді ҿзіндік болашақ кҽсіби тҧрақты дамуға даярлау, негізінен кҽсіби-тҧлғалық даму туралы жалпылай тҥсініктер беру мен қарапайым икемділіктерді қалыптастыру шеңберінен тыс шықпай отырғандығы анықталған. Болашақ педагог мамандардың ҿзіндік дамуға даярлаудың жҥйелілігі мен бірізділік сипатына ерекше назару аударылған. Студент тҧлғасын кҽсіби дамытатын, жоғары оқу орнында рухани-адамгерішілік ортасын қалыптастыратын факторлар атап кҿрсетіліп, оларға сипаттама берілген. Кҽсіби дамудың мазмҧндік сипаттамалары нақтыланған. Жоғары оқу орындары педагогикалық мамандықтары студенттерін кҽсіби-тҧлғалық ҿзіндік дамуға даярлығын қалыптастырудың педагогикалық шарттары анықталған ВЕСТНИК КазНПУ им. Абая, серия «Педагогические науки», №1(57), 2018 30 жҽне оның негізгі бағыттары атап кҿрсетілген. Болашақ педагог мамандардың кҽсіби-тҧлғалық ҿзіндік дамуға даярлығы деңгейін анықтаудың критерийлері нақтыланған. Тҥйін сӛздер: педагогикалық мамандықтар, студент, болашақ мҧғалім, кҽсіби ҿзін-ҿзі дамыту, кҽсіби ҿзін-ҿзі дамытуға даярлық, кҽсіби сана-сезім, кҽсіби білімдер мен икемділіктер. А.Б. Нурлыбекова 1 , А.Е. Боранбай 2 1 д.п.н., профессор , Южно-Казахстанский государственный университет им. М.Ауэзова, г.Шымкент, Казахстан 2 магистрант 2 курса специальности 6М010300 –«Педагогика и психология» Южно-Казахстанский государственный университет им. М.Ауэзова, г.Шымкент, Казахстан жүктеу/скачать 6,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|