Бушуевой З. Ж. 2018-2019 г содержание. Рекомендации для учителей Общие сведения об
Элементы изменений могут вноситься
жүктеу/скачать 1,04 Mb.
|
ГОТОВАЯ ПАПКА ПО ИНКЛЮЗИИ
| Элементы изменений могут вноситься
в программы: сокращенное содержание, направленное на усвоение ключевых понятий; сокращенные проверочные задания, направленные на отработку правописания наиболее функциональных слов; альтернативные замещения письменных заданий (лепка, рисование, панорама и др.); четкое разъяснение заданий, часто повторяющееся; акцентирование внимания на задании; предоставление альтернативы объемным письменным заданиям (сообщения, макеты, рисунки с пояснением и т.д.). в работу в классе: наличие индивидуальных правил для учащихся (с нарушением зрения дети могут вставать на уроке, подходить для рассматривания иллюстраций, написанного на доске и др.); оценка организации класса в соответствии с нуждами учащихся (выделение места отдыха или уединения аутистам, посадка за отдельную парту и т.п.); поддержание тишины во время интенсивных занятий; отсутствие в классе отвлекающих внимание предметов (например, мобильных телефонов); обеспечение персональным компьютером для выполнения письменных работ; близость учеников к учителю; наличие в классе дополнительных материалов (карандашей, книг); сохранение достаточного пространства между партами. в задания: использование указаний как в устной, так и в письменной форме; поэтапное разъяснение заданий; упрощение заданий; последовательное выполнение заданий; повторение учащимся инструкции к выполнению задания; обеспечение аудио-визуальными техническими средствами обучения; демонстрация уже выполненного задания (например, решенная математическая задача); близость к учащимся во время объяснения задания. жүктеу/скачать 1,04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|