C = A+B есепті графикалық түрде бейнелеңдер



Дата08.09.2017
өлшемі10.58 Kb.

C = A+B есепті графикалық түрде бейнелеңдер.

  • Басы
  • A,B сандарын енгіз
  • C = A+B өрнегін есепте
  • C натижесін есепте
  • Соңы
  • Басы
  • А,В сандарын
  • енгіз
  • C = A+B
  • Соңы

Ертеде атақты араб математигі өмір сүріпті, оның есімі

  • Ертеде атақты араб математигі өмір сүріпті, оның есімі
  • Әбу Жафар Мұхаммед ибн Мұса әл-Хорезми екен . Ол 763-850 жылдары есімінің латынша Algorithmi болып жазылуынан алгоритм ұғымын енгізген екен. Уақыт өте келе алгоритмнің жазылу формаларын ұсыныпты. Ол алгоритмнің жазылу формалары:
  • Тәбиғи тілде,
  • Графикалық түрде,
  • алгоритмдік тілде, және программалау тілінде болыпты.
  • 2. Сөйлемдегі бос орынды толықтырыңыз.

Сабақтың тақырыбы: түрлері

  • 17.11.2016ж
  • Алгоритм типтері
  • Сызықтық алгоритм
  • Циклдік алгоритм
  • Тармақталған алгоритм
  • Толық
  • Толық емес

Әрекеттердің бірінен соң бірі тізбектеле орындалатын алгоритм сызықтық алгоритм деп аталады.

  • Әрекеттердің бірінен соң бірі тізбектеле орындалатын алгоритм сызықтық алгоритм деп аталады.
  • Мысалы, Ағаш отырғызу алгоритмі
  • 1. Шұңқыр қазу;
  • 2. Көшетті шұңқырға салу;
  • 3. Көшетті топырақпен жабу;
  • 4. Көшетке су құю.
  • басы
  • Шұңқыр қазу;
  • Көшетті шұңқырға салу;
  • Көшетті топырақпен жабу;
  • Көшетке су құю
  • соңы

Тармақталған алгоритм бұл шартқа байланысты әрекеттердің біріншісін немесе басқасын орындайтын алгоритм.

  • Сөз арасындағы ақиқат немесе жалған мәндерін қабылдайтын “егер” ,“онда” және “әйтпесе” сөздері шарт деп аталады.
  • Алгоритмдегі шарттарды жазу үшін >, <, = сияқты салыстыру таңбалары қолданылады.
  • 10 = 6+4
  • 32 > 4*6
  • 81 < 9*8

Толық емес тармақталған алгоритм

  • Жаңбыр жауып тұр ма?
  • жоқ
  • ия
  • Қолшатыр аламыз
  • соңы
  • басы
  • Терезеге қарау
  • Толық тармақталған алгоритм
  • Ханзада тастың жанына келді
  • Оңға барасың ба?
  • жоқ
  • ия
  • Басыңнан айрыласың
  • Атыңнан айрыласың
  • соңы
  • басы

Алгоритмнің бірнеше рет қайталануын циклдік алгоритм деп атайды

  • Қ а л а м с ап
  • Математика
  • Физика
  • География
  • Қазақ тілі
  • Математика

Өлең жаттау алгоритмі

  • Басы
  • Өлең жатталдыма?
  • Өлеңді қайта оқу
  • Серуенге шығу
  • Соңы
  • ия
  • жоқ
  • Кітапты ашу

Әр топ жеке жеке блок – сызбасын сызып көрсетуі керек.

  • Сызықтық алгоритмі - Апаңа жұмыртқа қуыруға көмектес.
  • Тармақталу алгоритмі–Егер күн аяз болмаса сабаққа барамыз.
  • Қайталану алгоритмі –математикадан есеп шығару.
  • І деңгей тапсырмалары
  • Келесі жұмыстарды атқаратын орындаушылардың атаулары қандай?
    • Көшені тазалау – тазалықшы;
    • Жолаушыларды тасымалдау – автубус;
    • Жалақы беру – есепші;
    • Емтихан тапсыру – оқушы;
    • Оқушыларға сабақ беру – мұгалім.
  • 2. Дәмді тамақ ішкеннен соң Әлия үстелден барлық ыдыстарды жинап алды. Енді оның ыдыстарды жуу керек.Оны қалай істеуге болады?
  • Ыдыс-аяқты қалай жууға болады?
  • Дәмді тамақ ішкеннен соң Әлия үстелден барлық ыдыстарды жинап алды. Енді оның ыдыстарды жуу керек.
  • Оны қалай істеуге болады?
  • ІІ деңгей тапсырмалары
  • 1.Егер күн жауын болса, онда үйде отырамын, әйтпесе, Дарханға барамын. Аалгоритмінің блок-сызбасын құр.
  • 2. Дорбадағы асықтардың ішінен қызыл асықты табу алгоритмінің блок-сызбасын құрыңдар
  • ІІІ деңгей тапсырмалары
  • “Өзеннің жағасында қасқыр, ешкі, капуста және қайықпен тасушы бар екен. Тасушы қасқыр, ешкі, капуста үшеуін, қасқырды ешкімен, ешкіні капустамен жеке қалдырмай отырып өзеннің келесі жағасына көшіруі керек. Мұны қалай жасауға болады.” Алгоритмнің қай түріне жатады?
  • Сергіту сәті
  • Топпен жұмыстар
  • Жеке жұмыс

VI. Үйге тапсырма: §10-11.Алгоритм типтері Бақылау сұрақтары мен тапсырмалары

  • VI. Үйге тапсырма: §10-11.Алгоритм типтері Бақылау сұрақтары мен тапсырмалары

Каталог: uploads -> doc -> 00df
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
00df -> Сабақтың мақсаты: Білімділік: Дамытушылық: Тәрбиелік
00df -> Сабақ жоспары. 2014-2015 оқу жыл 5-6 сыныптардағы математика курсын қайталау. 6 сағ
00df -> Сабақтың тақырыбы: Металдар және олардың құймаларының жемірілуі қоршаған ортаның ластануының нәтижесі, жемірілулуге қарсы күрес


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет