Сабақтың тақырыбы: Қосындыны санға бөлуді қайталау. Мақсаты : Оқушылардың қосындыны санға бөлу тәсілдері туралы
жүктеу/скачать 0,53 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Көрнекілігі: интерактивті тақта Әдісі
- Сабақты біз бастаймыз.(Оқушылар орындарына отырады.)
- Бүгінгі сабағымызда сіздерді бағалау бағдаршамы арқылы бағалап отырамын. Тапсырмалар үш қатарға бөлініп беріліп отырылады.
- 5=80 96:3= 32 81:9= 9 78-8 . 5=38 45:5 . 9=81 32+8:4=34 16+32 :8 =20 15:5+45:5 = 12 730-70 . 9=100
| Математика
Сабақтың тақырыбы: Қосындыны санға бөлуді қайталау. Мақсаты: Оқушылардың қосындыны санға бөлу тәсілдері туралы алған білім, білік, дағдыларын пысықтау. Міндеттері: 1. Қосу және бөлу амалдарына байланысты берілген есептерді тез және дұрыс есептеуге дағдыландыру. 2. Танымдық қабілеттерін арттырып,ойлау қабілеттерін дамыту. 3. Пәнге деген қызығушылығын арттыру ,зеректікке тәрбиелеу. Көрнекілігі: интерактивті тақта Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, көрсету. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Психологикалық дайындық Бір,екі,үш Бойға жинап күш Жалқаулықты тастаймыз, Сабақты біз бастаймыз.(Оқушылар орындарына отырады.) «Алақан» жаттығуы. Көршілеріңе бұрылып, алақандарыңды біріктіріп, жүректеріңнің жылуын беріңдер. Бүгінгі сабағымызда сіздерді бағалау бағдаршамы арқылы бағалап отырамын. Тапсырмалар үш қатарға бөлініп беріліп отырылады. Қатар бойынша жинаған ұпайларыңыз смайликтер арқылы есептеледі.   
орташа жақсы өте жақсы ІІ. Үй жұмысын тексеру: №6 есеп ,171- бет ІІІ.Қызығушылығын ояту. Бүгінгі сабағымызда өткен шаққа,осы шаққа,келер шаққа саяхат жасаймыз. Өткен шаққа саяхатымызды математикалық диктанттан бастаймыз. 16 . 5=80 96:3= 32 81:9= 9 78-8 . 5=38 45:5 . 9=81 32+8:4=34 16+32 :8 =20 15:5+45:5 = 12 730-70 . 9=100 600:100+430=436 IV.Мағынаны тану Осы шаққа саяхатымызды оқулықтың 172- бетінен бастайық. Оқулықпен жұмыс. № 1.Есепті шығар. Әрқайсысында-14 оқушы Бөлінді-10топ-7 қатарға Әр қатарға-? оқушы Ш: (14∙10):7˭20(0) Ж:Әр қатарға 20оқушы отырған. ә)Қызыл телпек-24к Маймақ аю-18к Тең бөлінді-7балаға Әр балаға-?кәмпит Ш:(24+18):7=6 (к) Ж:Әр балаға 6 кәмпиттен тиді. №2 Өрнектің мәндерін тап: І қатар ІІ қатар ІІІ қатар (80+16):8=12 (900+12):3=304 (600+60+8):2=334 (70+14):7=12 (800+28):4=207 (900+60+9):3=323 (60+12):6=12 (600+30):6=105 (800+40+8):4=212 №3 3-ші сынаптарда-70 оқушы 7/1-бөлігін егуге болмайды. Босатылған-? оқушы Ш: 70:7∙1=10(оқушы) Ж:10 оқушы босатылған Мектеп дәрігерінен мәлімет жинап ,сұхбаттасқан оқушылар сөйлейді. №4. Есепті шығар. Дүкен мен үйдің арасы 150 м,ал мектеп пен үйдің арасы бұдан 2 есе артық.Дүкен мен мектептің арасы одан 3 есе кем.Дүкен мен мектептің арасы неше метр?   Каталог: 2014 2014 -> Сәлім меңдібаев армысың, алтын таң! Журналист жазбалары Қостанай – 2013 ж 2014 -> Хромтау қаласы №6 Хромтау гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі Кысырауова Шынар Андебековнаның 2014 -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ 2014 -> Сабақ тақырыбы: Қазақстандықтардың Мәскеу,Ленинград,Сталинград шайқастарына қатысуы. Сабақтың мақсаты 2014 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі 2014 -> Сабақ №3 Мәртөк орта мектебінің қазақ тілі және әдебиеті 2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке 2014 -> Сабақ Тақырыбы: Қазақ жеріне терме,жырлары кеңінен тараған ақын Әбубәкір Кердері Боранқұлұлының "Досқа насихат"термесі 2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев 2014 -> Сабақтың тақырыбы : Жетім. М.Әуезов Сабақтың мақсаттары жүктеу/скачать 0,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|