D) практикалық әрекетке. E) жазалауға.
$$$ 185
Тәрбиешінің қолданғанынан мадақтау сияқты тәрбие әдісі нені талап етеді:
A) әрекеттік бағытты.
B) жүйелілікті.
C) бірізділікті.
D) қайталауды.
E) тұлғалық бағытты. $$$ 186
Адамның тәрбиелі екенін білуге не басты бағдар болып табылады:
A) отанға деген сүйіспеншілік.
B) сендіру.
C) жақсылықты.
D) мораль. E) принциптер.
$$$ 187
Жағымды әлі тұрақтанбаған тәжірибелі мінез-құлқының жоқтығының әлсіз көрінуімен сипатталатын тәрбиенің қандай деңгейі:
A) жоғары.
B) орташа.
C) төмен. D) жеткілікті.
E) орташадан төмен.
$$$ 188
Өзін-өзі реттеу және реттеудің бар болуы, жағымды мінез-құлықтың тұрақтылығын сипаттайтын тәрбиенің қай даңгейі:
A) жоғары.
B) орташа. C) төмен.
D) жеткілікті.
E) орташадан төмен.
$$$ 189
Қандай жас топтарына келесі тәрбиеліліктің белгілері қатысты: жауапкершілікті, принципті, мақсатты:
A) 1-4 сыныптар.
B) 5-7 сыныптар.
C) 8-9 сыныптар.
D) 10-11 сыныптар. E) 11 сынып.
$$$ 190
5-7 сынып оқушыларында тәрбиеліліктің қандай жаңа көрсеткіштері байқалады:
A) жауапкершілік.
B) өзбеттілік. C) білуге құмарлық.
D) қызығушылық.
E) принциптілік.
$$$ 191
Дүниеге көзқарас екі бөлімнен тұрады:
A) дүниетүсінушілік, дүниеқатынасы. B) сезім, қарым-қатынас.
C) жігері, білімі қажымайтындық.
D) білімі, дүниеге қарым-қатынасы.
E) сезімі, дүниені сезінуі.
$$$ 192
Тәрбиелік шараны өткізудегі міндетті, аяқтаушы әрекет:
A) оның өтуі.
B) қатысушыларды марапатту.
C) оны талдауы. D) жаңаны жоспарлауы.
E) қорытындыны шығару.
$$$ 193
Тәрбиелік шара көлеміндегі балалар әрекетін ұйымдастыруда тәрбиеші сүйенеді:
A) әрекеттік бағытқа. B) тәрбиенің нақты міндеттеріне.
C) материалды қажеттіктеріне.
D) дене тәрбиесінің міндеттеріне.
E) ақыл-ой тәрбиесінің міндеттеріне.
$$$ 194
Тәрбиелік шараға дайындық кезінде педагог неге және кімге сүйенеді:
