Цели педагогической практики


ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ПРАКТИКЕ



бет6/14
Дата07.02.2022
өлшемі389,5 Kb.
#85515
түріПедагогическая практика
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Байланысты:
ped practika

6.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ПРАКТИКЕ



№ п/п

Виды работы в период практики

Реализуемые технологии и краткое описание

1

Подготовка индивидуального плана выполнения программы практики.

Технологии планирования этапов предстоящей работы



2

Знакомство с информационно – методической базой образовательного учреждения.

Информационные технологии (сбор и изучение информации)

3

Разработка плана-конспекта лекции и семинарского занятия

Технология проблемного изложения содержания лекции и моделирование проблемной ситуации по теме семинарского занятия (возможно изложение содержания лекции в форме презентации и комментария)

4

Составление аннотаций научных статей по проблематике диссертации или учебных курсов на основе экономической периодики.

Информационные технологии (сбор информации в форме электронных версий печатных изданий экономических журналов, статистических сборников, аналитических обзоров Института переходного периода, ЦМАКП, МФ РФ)

5

Разработка заданий для СРС в форме тестов и задач с подробным описанием алгоритма решения.

Дистанционная форма консультаций с руководителем практики с использованием компьютерных технологий: электронная почта, Skype, он-лайн консультации. При решении задач - тренинговые технологии. Тренинг как педтехнология явялется формой активного обучения и преследует цель передачи знаний, развитие умений и навыков, формирование компетенций.

6

Разработка мультимедийного сопровождения учебных занятий по курсам, читаемым на кафедре.

Мультимедийные технологии –Power Point

7

Обобщение результатов исследования, формирование выводов и заключения.

Рефлексивные технологии (анализ информации, оформление результатов исследования)

8

Оформление отчёта по итогам практики. Выступление на итоговой конференции.

Технологии презентации и самопрезентации

7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТА НА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ



№ п/п

Виды самостоятельной работы в период практики

Содержание СРС

Форма
контроля

1

Изучить структуру учебно-воспитательного процесса в высшем образовательном учреждении и правила ведения преподавателем отчётной документации.

.Учебно-методическая документация базы практики

На консультации проверка руководителем практики

2

Изучить документы нормативного обеспечения образовательной деятельности Академии, структуру и содержание ФГОС ВПО по направлению магистерской подготовки, содержание профессиональной подготовленности магистра экономики.

Нормативно-инструктивные материалы, документы по магистерской подготовке Минобразования РФ, внутренние Положения и программы подготовки магистров по направлению «Экономика» профиль «Экономика организации»

На консультации проверка руководителем практики

3

Изучить технологии реферирования, компьютерного моделирования и интерактивные технологии для разработки заданий по СРС, создания презентаций и подготовки обзора научной экономической периодики.

Электронная библиотека АГПА, работа с электронными базами данных, фонды научно-методической литературы АГПА

На консультации проверка руководителем практики

4

Разработка плана –конспекта лекции и семинарского занятия и

Методики изучения экономико-управленческих дисциплин в высшей школе

На консультации проверка руководителем практики

5

Разработка мультимедийного сопровождение учебных курсов

Использование программы Microsoft PowerPoint

На консультации проверка руководителем практики




  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет