Часть VI issn 2072-0297
жүктеу/скачать 2,45 Mb. Pdf көрінісі
|
moluch 65 ch6
| 732
«Молодой учёный» . № 6 (65) . Май, 2014 г. Педагогика В современных условиях большое значение придается личной оценке своего состояния здоровья, которая позво- ляет более точно интерпретировать роль условий жизни, работы, учебы и влияние заболевания на качество жизни данного человека Опрос показал, что свое здоровье подростки оцени- вают как хорошее (43 %), удовлетворительное (45 %), очень хорошее (8 %) и очень плохое (4 %). Среди причин, не позволяющих старшеклассникам уделять достаточное внимание своему здоровью, были на- званы следующие: не хватка силы воли (43 %), «никакая забота не гарантирует хорошего здоровья» (13 %), не- желание отказывать себе в чем либо (4 %), отсутствие условий (4 %). Не знают, что нужно делать для улучшения своего здоровья 4 % учащихся, и 32 % — вообще затруд- нились ответить. Опрашиваемые школьники считают, что для сохра- нения здоровья наиболее важными факторами являются — знания о том, как заботиться о здоровье (61 %), хорошие экологические условия (48 %), возможность консульти- роваться и лечиться у хорошего врача (43 %), хорошая наследственность (39 %), отсутствие физических и ум- ственных перегрузок (26 %), достаточные материальные средства для хорошего питания и занятий спортом (22 %). Старшеклассники более критично, чем их родители оценивают свой образ жизни, так 39 % считают свой образ жизни здоровым, 22 % — не считают, а 39 % затрудня- ются ответить. Большинство же родителей (76 %) считает, что их дети ведут здоровый образ жизни и 34 % затрудни- лись дать оценку образу жизни своих детей. Оценивая образ жизни семьи, большая часть родителей (81 %) отмечает, что старается соблюдать в семье здоровый образ жизни, 4 % — не соблюдают и 15 % — затрудняются ответить. По мнению 62 % родителей они занимаются фор- мированием здорового образа жизни своих детей, 24 % — не занимаются и 14 % затруднились ответить. Имеет место иждивенческое отношение к себе со сто- роны подростков, примером чему служит то, что они по- лагают, что, прежде всего, семье (61 %) и школе (35 %) необходимо прилагать больше усилий по формиро- ванию ответственного отношения к здоровью. Только 4 % школьников считает себя самих ответственными за этот процесс. Известно, что факторами, характеризующими образ жизни человека и, оказывающими положительное влияние на состояние здоровья, являются правильная ор- ганизация режима дня, питание, занятие физкультурой, соблюдение правил личной гигиены. Более половины старшеклассников (52 %) не соблю- дают режим дня, только каждый четвертый (26 %) соблю- дает режим дня, а 22 % стараются это делать, но не всегда получается. Неотъемлемой частью здорового образа жизни явля- ется правильное и полноценное питание. Однако только 39 % старшеклассников завтракают по утрам, 21 % за- втракают 5–6 раз в неделю и 30 % не завтракают. Большинство старшеклассников отмечают, что время от времени испытывают стрессы (65 %), часто испыты- вают стрессы (17 %) и лишь оставшаяся часть испыты- вает их редко (17 %). Как правило, причинами стрессов у школьников явля- ются — проблемы с учебой (30 %), одиночество (22 %), проблемы в коллективе (13 %), проблемы в семье (9 %) и финансовые трудности (4 %). 35 % выделяют иные при- чины стрессов. Здоровый образ жизни, по мнению школьников, не- обходимо вести для того чтобы иметь хорошее здоровье (69 %); это возможность жить без лишних проблем (35 %); это возможность быть физически сильным, уметь постоять за себя (30 %); это возможность полноценно за- ниматься любимым делом и работой (30 %); возможность быть культурным и современным (9 %) и пользоваться уважением у других (9 %). В общей популяции опрошенных нами школьников подросткового возраста выявлена значительная распро- страненность употребления различных психоактивных веществ. Так, 30 % старшеклассников пробовали курить, на факт постоянного курения указали 4 %, которые на- чали курить с 14 лет. Хотя в основном старшеклассники декларируют негативное отношение к курению — 61 %, безразличное — 17 %, еще 17 % — допускают и не воз- ражают, если рядом находится курящий человек и лишь 5 % осуждают таких людей. Почти 70 % старшекласс- ников считают, что можно позволить себе иногда выпи- вать алкоголь и лишь 30 % — считают его распитие не- допустимым. Следует отметить, что 76 % родителей употребляют спиртные напитки очень редко, 34 % — не употребляют, не курит — 95 %, курят часто −5 % опрошенных нами ро- дителей. Проведенное нами исследование позволило сделать заключение, что формирование ценности здоровья и без- опасного образа жизни при обучении школьников ос- новам безопасности жизнедеятельности должно быть на- правлено, прежде всего, на консолидацию усилий семьи и школы в направлении обучения школьников навыкам здорового образа жизни, приобщение их к здоровым формам поведения. Решение данной задачи возможно при выполнении следующих психолого-педагогических условий: — образовательный процесс в школе организован с учетом возрастных и психологических особенностей личности; — использования на практике различных программ, направленных на формирование здорового образа жизни подростков на уроках ОБЖ; — использования современных педагогических техно- логий, в том числе информационных, компьютерных; — наличия высокой компетентности в области здоро- вьесбережения всех участников образовательного про- цесса (учителя ОБЖ, школьники, родители). |