Учтель: итак первая группа читает про себя текст :«Пусть я буду вашей, бабушка…» и после прочтения дают пояснение слова «милосердие».
Вторая группа самостоятельно читает текст «Мишкин велосипед» и дают понятие слову «щедрость».
Ну и третья группа читает текст «Отломанная ветка» и дают пояснение слову «добро».
|
Дети самостоятельно про себя читают рассказы и находят понятия данных им слов.
|
Беседа в целях проверки качества самостоятельного чтения и рассматривания
|
Учитель: итак, сейчас я каждой группе буду задавать общие вопросы,э на которые вы должны будете ответить.
- Какова, на ваш взгляд. главная мысль прочитанных вами рассказов?
- Так чему учит нас В.А. Сухомлинский этими произведениями?
|
Дети отвечают на вопросы, поставленные учителем.
|
Рекомендации по внеклассному чтению на неделю
|
Учитель: в конце нашего занятия, я хочу вам предложить выбрать один из рассказов нашей выставки, автора В.А.Сухомлинского, прочитать его и нарисовать свое доброе дело.
|
Дети внимательно слушают рекомендации учителя.
|
