Число, которое ставится в соответствие пустому множеству
При изучении письменного вычитания с переходом «через разряд» необходимо провести следующие подготовительные упражнения
жүктеу/скачать 70 Kb.
|
24 апр мкш, 2 мая мкш, Рец Тимкиной А, Рец Тимкиной А, c982ed30-978b-4c8c-9ea4-b02329c57a64-157e43dd-f362-46c9-a499-004b0fc94821-мкшокр, уроки самопознания 4 з класс
| При изучении письменного вычитания с переходом «через разряд» необходимо провести следующие подготовительные упражнения:
соотношение разрядных единиц, табличные случаи вычитания в пределах 20; При вычитании вида 8763 – 245 ученик вычел 2 из 8, 4 из 7, 5 из 6. Какова причина ошибки? «Сложение и вычитание многозначных чисел выполняется так же, как и трехзначных». Это рассуждение:по аналогии При ознакомлении с понятием «квадраты» для выявления существенных признаков этого понятия учитель предложил распределить прямоугольники на две группы. На какой логической операции основан использованный учителем методический прием Как помочь ученику найти ошибку: 14 – 6 = 14 – (4 + 2) = 14 – 4 + 2 = 12 Какой из перечисленных вопросов относится к изучению алгебраического материала: Укажите верное чтение выражения 10 + (5+2): Какое выражение соответствует вычитанию числа из суммы: В каком порядке вводятся выражения, связанные с изучением порядка выполнения арифметических действий: 6×5+40:2; 60+(30-20) 4×10:5 70-26+10 90×8-(240+170)+190. Возможные ответы: Какой прием не используется для решения уравнений в традиционном подходе к обучению младших школьников математике: В чем заключается пропедевтическая роль изучения геометрического материала в начальном курсе математики: Формируя представления об отрезке, учитель добивается осознания того, что отрезок это: Выделению существенных признаков прямоугольника (это четырехугольник, у которого все углы прямые) не способствует выполнение заданий на: С какой целью даются следующие задания: проведите окружность и раскрасьте круг, ограниченный данной окружностью; отметьте точку, лежащую внутри круга, вне круга, на окружности: Чтобы создать проблемную ситуацию, учитель предложил второклассникам построить четырехугольник с тремя прямыми углами. Какова учебная задача этого урока: Установите причину ошибки 67 – 40 = 63 .
При вычитании вида 8763 – 245 ученик из 5 вычел 3. Наиболее вероятная причина ошибки Единичные измерения времени, которые взяты из природы. Единица длины, которая составляет одну тысячную долю метра. Вид иллюстрации задачи при решении задач на движение. Укажите верный ответ к задаче «Заготовили 12т угля на 100 дней. На сколько хватит этого запаса, если ежегодно расходовать на 0,02 т меньше?» Вычислите (8,34:0,1+0,166*100):100 Укажите число, на которое делится сумма 114+384+908 По количеству действий задачи делятся на … Выполните действия 141*126:18+12345 Единицы измерения длины, которые помогают усвоению нумерации чисел в пределах 100 Одна тысячная часть тонны Укажите классы: 60218000000 Множество натуральных чисел Сравните выражения, не производя вычислений: 240: (3•5) *240:3•5 Решите уравнение: (х+129):17=12 жүктеу/скачать 70 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|