Наименьшее натуральное число
Укажите распределительный закон умножения относительно вычитания
С какой целью в 1 классе учащиеся учатся делить фигуры на части и составлять фигуры из частей
Количество граней прямоугольного параллелепипеда
-
Геометрическая фигура, с которой учащиеся не знакомятся в начальных классах
-
Три натуральных числа, следующие за числом а
-
Всего сотен в числе 256132
-
Один из способов решения задачи
-
Решите уравнение х+17=805:35
-
Вычислить 3,17+10,2+0,83+9,8
-
Метод решения уравнений в 1 классе.
-
Определите 4 разряд класса чисел
-
Геометрическая фигура, которую рассматривают при изучении числа и цифры 3
-
Основные части задачи
-
Числовое неравенство -это
-
Счётная единица, которая рассматривается при изучении нумерации в пределах тысячи.
-
Укажите число, которое делится на 2 и на 4
-
Выполните действия 1170:45+(81-18):9
-
Укажите выражение, не имеющее смысла
-
Найти х. 17*х-8=40+х
-
Однозначные целые нечетные числа
-
От чего зависит определение каждого вида многоугольников
-
Укажите не верное чтение результата измерения длинны отрезка 5 см.
-
Класс, в котором вводится термин «выражение»
-
Класс, в котором впервые вводится термин «обратная задача»
-
Укажите цифру, на которую оканчивается произведение всех натуральных чисел первого десятка
-
Концентр, при изучении которого вводится понятие «разряд».
-
Какой из перечисленных вопросов относится к изучению алгебраического материала:
-
С выражениями, состоящими из трех и более чисел, соединенных одинаковыми или различными знаками действий дети знакомятся:
Достарыңызбен бөлісу: |
