ОТКРЫТЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ для формирования функциональной грамотности. Часть 1

ОТКРЫТЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ для формирования функциональной грамотности. Часть 1. 
9 класс
Читательская грамотность
9 стр. из 14 
1.
 
Какое определение наиболее точно объясняет, что такое супербактерии? 
Отметьте 
ОДИН
верный ответ. 


бактерии, вызывающие смертельно опасные заболевания 



бактерии, с которыми можно бороться только мощными антибиотиками 



бактерии, которые сильнее всех других бактерий 



бактерии, на которые не действуют антибиотики 



бактерии, которые не погибают 

2.
 
С какой целью авторы листка 1 добавили к тексту диаграмму 
«Зарегистрированные антибиотики»? Отметьте 
ОДИН
верный ответ. 
Чтобы показать, что…


новые антибиотики становятся всё мощнее



новые антибиотики становятся всё более дорогими 



новых антибиотиков создают всё меньше 



новые антибиотики хуже предыдущих 

3.
 
Ещё в Древнем Египте плесневелый хлеб прикладывали к ранам и порезам. 
Могло ли, с вашей точки зрения, это оказывать лечебное действие? 
Отметьте «Да» или «Нет».

Да 

Нет
Объясните свой ответ. 

ОТКРЫТЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ для формирования функциональной грамотности. Часть 1. 
9 класс
Читательская грамотность
10 стр. из 14 
Прочитайте Листок 2 и выполните задания 4-7. 
 
Листок 2 
Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) провела опрос, в котором приняли 
участие около 10 тыс. взрослых человек из 12 стран мира, в том числе из России. 
Результаты опроса показали полное непонимание серьёзности проблемы устойчивости к 
антибиотикам. 

жүктеу/скачать 1,04 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: