ФО. Взаимооценивание .
Метод. Дневники / журналы по самооценке
- Ребята, на доске у нас дневник взаимооценивания, вы должны оценить друг друга поставить отметку в виде рисунка утро, день и ночь ( утро это значить поняли но определили тему, день – определили тему, ночь – не определили тему) находите себя и га следующим столбце ставьте отметку.
Группы
|
Определение темы
|
1
|
1 уч-ся
|
2 уч-ся
|
3- уч-ся
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Ребята давайте отгадаем загадки. Слушаем внимательно.
Весит груша,
Нельза скушать ( лампочка)
*******
Я волшебную свечу
Так и сяк в руках верчу.
Не огнем горит она
Батарейками полна ( фонарик)
***
Чудо-ящик –
В нём окно.
В том окошечке кино. ( телевизор)
***
Раз, два, три! — Звучит команда, —
Ну-ка, елочка, гори!
Зажигает фонари
Новогодняя … (гирлянда)
***
Таять может, Да не лед.
Не фонарь, А свет дает.
2.Определение цели урока.
Ребята, ка вы думаете на сегоднящнем уроке чему мы научимся?
- Мы сегодня с вами научимся различать и определять источники света, объяснять о необходимости искусственного освещения и о его источниках.
Достарыңызбен бөлісу: |
