Что такое право и как оно влияет на общественные отношения?


Этапы урока Деятельность учителя



бет70/79
Дата26.10.2022
өлшемі13,05 Mb.
#154921
түріУрок
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   79
Байланысты:
9 класс КСП основы

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Организационный этап

Для выхода в тему показываем видео:
http://www.youtube.com/watch?v=wjJwkGftvcg
Обсуждение: Права потребителей в Казахстане.
- Кто такой потребитель?
- Какую сторону (продавца или потребителя) вы считаете слабой и незащищенной?
- В чем причина ваших прав потребителей?
«Есть три способа, которыми каждый может принять правильное решение:
Во-первых, лучший способ думать
Второе, самое поражение - имитация,
В-третьих, горький путь - жизненный опыт »
Конфуций
Как этот эпиграф относится к предмету?
Учащиеся и учителя определяют цель урока в анализе.
Галерея целей
Ученики настроены на самообучение, устанавливая цели. Пишут наклейку целей.



Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем




Диалогическое обучение
Саморегулируемое обучение
Критическое мышление

Изучение нового материала

Учащиеся думают о следующем: разделите класс на две группы, чтобы ответить на вопрос: «Является ли потребительский королем рынка или жертвой?»
1. «Король рынка»
2. «Жертва рынка»

Аргументы подведены и доказаны. Обе группы поддерживают свои позиции. / Афиша работы


Ученикизащищают своиработы перед классом.
Ключевые мысли: «Итак, кто первый, кто уважает права потребителей?» (Предсказуемый ответ: мы можем защищать свои права, когда действуем правильно, знаем свои права.
«Есть три способа, которыми каждый может принять правильное решение:
Во-первых, лучший способ думать
Второе, самое поражение - имитация,
В-третьих, горький путь - жизненный опыт »
Конфуций


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   79




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет