1 – задание: «Потребитель король рынка или жертва рынка?» ответьте на вопрос.
«Да, потребитель король рынка. Так как, ...»
_________________________________________________
«Нет, потребитель жертва рынка. Так как, ...»
______________________________
2-задание. Учащиеся пишут жалобу на нарушения прав потребителей (например):
1. Порвалась недавно купленной обуви.
2. Фен не работает должным образом.
3. Было обнаружено, что транспортного средства которая была продана где указано10000 км дороги, фактически преодолели 50000 км после аварии.
Учащиеся должны рассмотреть четыре основных вопроса:
1. Что такое жалобы потребителей?
2. Как право потребителя поддержать их?
3. Какие меры могут быть приняты?
4. Предложите способы защиты прав потребителей.
3 – задание: напишите вывод.
«Есть три способа, которыми каждый может принять правильное решение: Во-первых, лучший способ думать Второе, самое поражение - имитация, В-третьих, горький путь - жизненный опыт »
Конфуций
«От кого зависит соблюдение прав потребителей?»
|
Анализируют правило 1-3
Ознакамливаются с методами изучение тему
Разбирают совместно с учителем понятие
|
Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание
Стратегия«Стикер
|
