Рефлексия урока.
Учащийся выбирает и дополняет следующее предложение:
- Сегодня на уроке я научился…
- Сегодня на уроке я повторил…
- Сегодня на уроке я закрепил…
- Сегодня на уроке я оцениваю себя…
- Сегодня на уроке мне понравилось…
- Помог ли урок продвинуться в знаниях, умениях, навыках по теме «Решение неравенств» …
- Кому, над чем следовало бы еще поработать…
- Насколько результативным был урок сегодня…
ФО. Самооценка учащихся.
|
Оценивают работу своих одноклассников.
На стикерах записывают свое мнение по поводу урока.
|
Самооценивание
|
|
Раздел
|
|
ФИО педагога
|
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Почему Казахстан провозглашает себя демократическим, светским, правовым и социальным государством?
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
9.2.1.1 Объяснить основы конституционной структуры
|
Цель урока
|
Доказать, что Казахстан является демократическим, светским, правовым и социальным государством
|
Критерии успеха
|
Этот раздел формирует знания о конституционных правах, свободах и обязанностях человека и гражданина Республики Казахстан
|
Ход урока
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
