Организационный этап
|
Организационный момент.
.Приветствие .
Психологический тренинг «Теплые пожелания»
Формативное оценивание. (приложение) (взаимоценивание по дескрипторам оценивания)
Постановка темы и целей урока через проблемный эксперимент
Проблемный вопрос: Что особенного в этих видах движения Мозговой штурм
|
Показывают решения задач, при во Приветствие.Настройка на
Делятся на группы выбирая карточку с фигурой «треугольник». Выбирают лидера, спикера и таймера зникновении вопросов разбирают с учителем
|
|
Диалогическое обучение
Саморегулируемое обучение
Критическое мышление
|
Изучение нового материала
|
рассмотрение принципа гуманизма в уголовно - исполнительном праве, необходимо обратить внимание на следующие моменты:
1) в теории права принципы рассматриваются как фундаментальные,
основополагающие идеи права, а также руководящие положения правовой системы, на которых основывается уголовно - исполнительная политика и уголовно -исполнительное право;
2) все принципы уголовно - исполнительного законодательства
взаимосвязаны между собой и нарушение какого-либо одного, ведет к нарушению единой и целостной системы принципов. Данные принципы предопределяют стратегию и направление развития отдельных институтов и норм, а также обеспечивают системность правового регулирования общественных отношений, возникающих при исполнении уголовных наказаний;
3) система принципов уголовно - исполнительного права отражает принципы обращения с осужденными, которые закреплены в соответствующих международных правовых актах. Данные принципы призваны обеспечивать права и законные интересы осужденных и соблюдаться в правоприменительной деятельности. Данная система принципов определяется как совокупность всех присущих уголовно - исполнительному праву принципов, которые характеризуют сущность, цели, задачи и присущие только данной отрасли права особенности;
4) изучение системы принципов УИК РК помогает правильно применять нормы уголовно - исполнительного права, понимать его назначение, определяться с задачами, раскрывать сущность представленной отрасли права и приводить к единому пониманию системы принципов, а значит, и к единому применению норм данного законодательного акта;
5) гуманизм является составной частью системы принципов уголовно - исполнительного права. Это определяется тем, что он обладает всеми атрибутами необходимыми для принципа права, а в уголовно-исполнительном праве приобретает специфическое содержание, зависящее от целей и задач уголовно- исполнительного законодательства;
6) помимо Конституции РК принцип гуманизма закреплен в ряде международных актов, касающихся прав человека и обращения с осужденными, а именно: Международный пакт о гражданских и политических правах, Всеобщая декларация прав человека, Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод, Конвенция Организации Объединенных Наций против пыток и другого жестокого, бесчеловечного или унижающего достоинство обращения или наказания и Европейская Конвенция о предупреждении пыток и бесчеловечного или унижающего достоинство обращения или наказания. Также принцип гуманизма закреплен в ряде статей УИК РФ.
7) принцип гуманизма направлен не только на осужденного, но и на общество, путем закрепления целей в УИК РК, таких как: исправление осужденных и предупреждение совершения новых преступлений (ст. 1 УИК РК), данный принцип обеспечивает должный порядок и спокойствие граждан, охрану их законных интересов. В целом принцип гуманизма проявляется в: системе поощрительных мер, применяемых к осужденным, расширении прав осужденных, ресоциализации осужденных, гуманных условиях отбывания наказания.
. Какие общественные отношения образуют предмет уголовно-правового регулирования?
2. Каков метод уголовно-правового регулирования?
3. Как уголовное право взаимодействует с нормами морали?
4. Какова система уголовного права?
5. Каковы задачи уголовного права и средства их решения?
6. Какие принципы предусмотрены уголовным законодательством Российской Федерации?
7. В чем значение принципов уголовного законодательства?
8. Как трактуется содержание принципа законности?
9. Почему принцип равенства граждан перед законом не означает равную меру уголовной ответственности и наказания?
10. Что вы понимаете под принципом вины?
11. Что такое объективное вменение и в чем его опасность?
12. Как трактуется содержание принципа справедливости?
13. Что вы понимаете под двумя сторонами принципа гуманизма?
|
Ученики работают над формулировкой теоремы, выясняют, что дано и что требуется доказать, Отвечают на наводящие вопросы учителя.
Самооценка
Выполняют задания в группах, спикеры выходят к доске и щёлкают мышкой.
Самооценка
|
Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание
|
