Цифровая дидактика indd
Виртуалды зертханаға қойылатын талаптар
жүктеу/скачать 3,99 Mb. Pdf көрінісі
|
Сагалиева Дидактика
- Бұл бет үшін навигация:
- Зертханалық жұмыстарды дайындау және жүргізу әдістемесі бірнеше кезеңдерді қамтиды: 1. Зертханалық жұмысқа тіркелу
| Виртуалды зертханаға қойылатын талаптар:
– әдістемелік ұсынымдар; – электрондық оқулықтар; – тест материалдары; – визуалды зертханалар; – математикалық (имитациялық моделдеу), жаттықтырғыштар және т.б. Зертханалық жұмыстарды дайындау және жүргізу әдістемесі бірнеше кезеңдерді қамтиды: 1. Зертханалық жұмысқа тіркелу виртуалды оқу бөлмсінде тіркеуден және теориялық материалды өз бетінше оқуға, белгілі бір уақыттан бастап жұмыс істеуге, нұсқаулық материалдармен виртуалды танысуға арналған. 2. Чат арқылы тапсырмаларды өз бетінше орындау үшін қажетті толық ақпарат алу үшін оқытушымен немесе көмекші қызметкермен кеңесіңіз. 3. Ұсынылған платформада білім алушылардың белгілі бір жұмысты орындауға дайындық деңгейін алдын-ала бақылау (жұмысты орындауға «рұқсат алу») деп аталады. 4. Оқу бағдарламасында белгіленген тақырыптарға сәйкес зерт- ханалық тапсырмаларды виртуалды орындауға болады. 367 5. Виртуалды зертханалық жұмыстың алынған нәтижелерін өңдеу, жалпылау болып табылады. 6. Білім алушылардың зертханалық жұмыстарының нәтижелерін бағдарламамен бағалайды. Онлайн виртуалды модельдеу түрінде қол жетімді зертханалық жұмыстар мен практикалық дағдылар. Виртуалды зертханалық жұмыстарды жүргізуге мүмкіндік беретін онлайн ресурстардың жеткілікті саны бар. Ашық көздерде қашықтықтан оқыту кезінде қолдануға болатын тәжірибелік дағдылар мен зертханалық жұмыстарды орындау туралы көптеген бейнелер бар. Зертханалық және практикалық сабақтардың виртуалды симуля- цияларын немесе оларға Платонус ААЖ-дағы сілтемені «тапсырма» білім беру модуліне орналастыру қажет. Оқытушылардың симуляциялық орталық пен зертханаға қолжетімділігі болған жағдайда бейне конференцбайланыс арқылы оқытушы тәжірибелік дағдыларды онлайн көрсетуі мүмкін. Виртуалды зертхананың артықшылықтары: көрсетілетін қыз- меттер спектрін және педагогикалық үдерістің барлық қатысушы- ларының өзара іс – қимылын кеңейтеді; білім алушыларға әртүрлі пәндік салалардағы міндеттер кешенін, үрдіс жағдайларын рәсімдеуге арналған виртуалды құралдарды, мәселелерді шешуге арналған құралдарды ұсынады; оқытушы тұрақты бақылау, материалды игеру диагностикасын ұсынады. Виртуалды зертхананың кемшіліктері: зерттеу мен зерделеу объектісімен тікелей байланыстың болмауы. жүктеу/скачать 3,99 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|