Қимылды ойын: «Орамал тастау»
Қимылды жаттығулар: Доппен жаттығулар: допты жерге ұрып, екі қолмен 10 рет ұстап қағып алу.
Мақал мәтел: Егіндікті күз суар, Күз суарсан жүз суар.
Серуен № 4 Аққайын ағашын бақылау. Мақсаты: Қимылды ойын: «Ортаға түскен» Жорамал: егер күзде қайын ағаштарының жапырақтары қалың болып түссе, қыс аязды болады.
Серуен № 5 Шырша, емен ағаштарына бақылау жүргізу Мақсаты: Қимылды ойын: «Ақ серек көк серек»
Қ/жаттығу: допты оң, сол қолымен нысанаға тигізіп лақтыруға тырысады.
Жұмбақтар: Ағаштан алтын күмістер түседі. Ол не? (жапырақтар)
Серуеннен оралу
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .
Түскі ас
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
Астарың дәмді болсын!
Мақал: «Ас адамның арқауы.»
Ас ішкенде қозғалмай, әдемі отыруғаүйрету.
Астарың дәмді болсын!
Мақал: «Ағайынмен iшкен ас тәттi.»
Ас ішіп болғасын «рахмет» айтуды, сүлгіні қолдануды ұмытпау керектігін ескерту.
Астарың дәмді болсын!
Мақал: «Нан – ас атасы.»
Нанды үгітіп, жерге түсіруге болмайтынын айтып түсіндіру
Астарың дәмді болсын!
Мақал: «Ас үстiнен аттама,
Астан үлкен емессiң.»
Тамақ ішкенде денені түзу ұстап отыруға үйрету.
Астарың дәмді болсын!
Мақал: «Ас тұрған үйде ауру тұрмайды.»
Ас ішкенде таза, әрі сөйлемей ас ішуге үйрету.
Тәтті ұйқы
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.
Бесік жыры (ЭҚҮ 1149)
Бесік жыры (ЭҚҮ 1150)
Бесік жыры (ЭҚҮ 1151)
Бесік жыры (ЭҚҮ 1152)
Бесік жыры (ЭҚҮ 1152)
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
Көзге арналған жаттығу «Сағат»
Көзіміздің қарашығын
Сағат тілімен
айналдыру және
керісіншеайналдыру.
3-4 қайталау.
Жалпақ табандылықтың алдын алуға арналған жаттығу Кедір жолдармен жүргізу
Тыныс алу жаттығуы Қағаз қиығын үрлеп, ұшыру
Саусақ жаттығуы: Кім келді? Қане,қане, кім келді?
Біз, біз, біз!
Апа, апа, бұл сіз бе? Иә,иә,иә!
Әке, әке, бұл сіз бе? Иә,иә,иә!
Ағатайым. бұл сіз бе? Иә,иә,иә!
Қарындасым, бұл сен бе?
Иә,иә,иә!
Біздер тату жанұя Иә,иә,иә!
Жалпақ табандылық тың алдын алуға арналған жаттығу Кедір жолдармен жүргізу
Бесін ас
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Таным Д/ойын: «Бір және көп» Мақсаты: «Біреу және көп» ұғымын ажырата алуға үйрету
(Аслан, Лунара)
Әлеумет Д\ойын «Жаңа қуыршақ» Мақсаты: Баланы топ бөлмесіндегі заттарды дұрыс атап, тілдерін , зейіндерін дамыту. (Мариям, Вероника)
Шығармашылық Д/ойын:«Екінші жартысын әдемілеп бояу» ойыны Мақсаты: зейінді шоғырландыруды дамыту, қолдың ұсақ моторикасын дамыту (Адина, Даяна)
Денсаулық «Қайтала» ойыны Мақсаты: қимыл-қозғалысты, бақылағыштықты дамыту.
(Ангелина, Александр)
Серуенге дайындық
Киіну: серуенге шығу.
Серуен
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу
Серуен № 1
Серуен № 2
Серуен № 3
Серуен № 4
Серуен № 5
Кешкі ас
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.
Балалардың үйге қайтуы
Ата-аналар бұрышына ақыл-кеңес: «Ата-ана міндеті
Сауалнама:
«Келіңіз танысайық»
Ата – ананың жеке
сұрақтары бойынша жауаптар
Ата – аналарды
балабақшаның күн
тәртібімен таныстыру
Ата – ананың жеке сұрақтары бойынша жауаптар
Құрастырғандар: Тәрбиеші: Шарипова Г.К Орыс тілі мұғалімі: Кадырбаева А.К Дене шынықтыру жетекшісі:Жилкибаев Е.М. Музыка жетекшісі: Сундетов М.Е
ЦИКЛОГРАММА № 2 «Балдаурен» ортаңғы тобы Қыркүйек II апта (11.09 – 15.09. 17) Өтпелі тақырып «Балабақша» Тақырыпша «Менің достарым»
Күн тәртібі
Дүйсенбі
Сейсенбі
Сәрсенбі
Бейсенбі
Жұма
Ата-аналармен әңгімелесу Балаларды қабылдау
Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )
Таңертеңгі гимнастика (5 мин)
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.
Таңғы сәт (картотека № 2) «Менің достарым» Апталық тақпақ Бала, бала, баламыз Біз қандаймыз, қандаймыз?
Бақшамызға барамыз Шұғылалы таңдаймыз.
Күні бойы қызыққа Күлімдеген күндейміз,
Батамыз да қаламыз Еш уайымды білмейміз.
Д/ойын: «Достарыңның атын ата» Мақсаты: достарының аттарын айта білуге жаттықтыру.
Д/ойын: «Кім қандай ойын ойнайды?» Мақсаты: қыз бен ұлдың ойындарын айырып айта білуге үйрету.
Д/ойын : «Кім қандай киім киеді?» Мақсаты: қыз бен ұлдың киімдерін айырып айта білуге үйрету.
Д/ойын: «Біз әртүрліміз» Мақсаты: балалардың бойын, шаштарын, киімдерінің түстерін,
аяқ киімдерін салыстыру
Д/ойын «Кім шақырды?» Мақсаты: дауысынан танып, атын атау.
Жаттығулар кешені
Таңғы ас
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық
Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
1.Сөйлеуді дамыту «Тату, доспыз, бәріміз» Әңгімеге қатысу және тілді түсіну. Тұрмыстық және қоршаған орта заттарының қолданылу маңыздылығын түсіну дағдыларын қалып
тастыру. Тақырыпқа сәйкес тақпақ жаттау.
2.Дене шынықтыру Бірқалыпты, аяқтың ұшымен,тізені жоғары көтеріп жүру және жүгіру.Құрсаудан еңбектеп өту. Заттар арасымен доптарды, құрсауларды домалату.
1.ҚМҰҚ «Барлығы қанша?» Барлығы қанша?
сұрағына жауап беруге үйрету. Заттарды үлгісі бойынша және аталған саны бойынша санау дағдысын қалыптастыру.
2.Музыка Қарқындағы музыканы қабылдау. Әуенді дұрыс, нақты интонациялау дағдыларды қалыптастыру. Марш сипатын ырғақты жүріспен беруге үйрету
3. Аппликация «Досыма арналған алмалар» Қайшыны дұрыс ұстау және пайдалана білуді қалыптастыру.
1. Драма «Шалқан» ертегісі Балаларды театрмен таныстыру. Көркем әдебиет шығармалары бойынша драмалық дағдыларды дамыту.
2.Дене шынықтыру Сапта бір-бірлеп, түрлі бағытта жүру және жүгіру. Заттар арасымен доптарды, құрсауларды домалату. 8 м дейінгі қашықтықта заттар арасымен тура бағыт бойынша төрттағандап еңбектеу.
1.Жаратылыстану Күз сыйы.Жемістер мен көкөністер Бақша маңында өсетін жемістер мен көкөністерді бақылау. Ажырата білуге жаттықтыру.
2.Мүсіндеу « Қызанақ пен қияр» Балалардың достық қарым-қатынас
дағдыларын қалыптастыру. Түрлі тәсілдерді қолдана отырып дөңгелек, сопақ пішіндерді бейнелеу
3.Русский язык Обучение правильному произношению гласных и согласных звуков русского языка.
1.Сурет салу «Мен және менің достарым» Суреттегі кейіпкерлерді бере білу іскерліктерін қалыптастыру Сопақ пішіннің суретін салу.
2.Дене шынықтыру Түрлі тапсырмалармен жүгіру: шапшаң және баяу қарқынмен, жетекшімен ауыса отырып жүгіру. 8 м дейінгі қашықтықта заттар арасымен тура бағыт бойынша төрттағандап еңбектеу. 1,5 м қашықтықтан тігінен нысанаға дәлдеп лақтыру.
Серуенге дайындық
Киіну: серуенге шығу.
Серуен:
Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру.
