Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
|
9.15 10.15
|
Сөйлеуді дамыту
«Менің сүйікті анам»
Сұрақ- жауап әдісі арқылы әңгіме құрастыруды ұйрету. Анасы туралы пікірін тианақты ,етіп жеткізе білуге талпындыру. Үлкенге ізітілік көрсетуге тәрбиелеу.
Дене шынықтыру
1.Әжейге қонаққа барамыз
Еденен екпінмен серпіле екі аяқпен зат үстінен секіруге үйрету. Бір- біріне соқтығыспай, тепе-теңдік сақтап,екпінмен серпіле заттың үстінен секіріп, сәл бүгілген аяқпен жұмсақ жерге қонуға;басты түсірмей,музыка ырғағына сәйкес би қимылдарын бірқалыпты, жұбымен келісе орындауға жаттықтыру
|
Музыка
Музыкалық жетекшісінің жоспары бойынша
Жаратылыстану
«Үй жануарлары»
Балалардың үй жануарлары туралы білімдерін кеңейту. Олардың сыртқы келбетінің сипаттық ерекшеліктерімен, мінез-құлықтарымен таныстыру (немен қоректенеді, қалай қимылдайды, қандай дыбыстар шығарады, ересектердің үй жануарларына күтім жасауы туралы).
|
Дене шынықтыру
1.Әжейге қонаққа барамыз
Еденен екпінмен серпіле екі аяқпен зат үстінен секіруге үйрету. Бір- біріне соқтығыспай, тепе-теңдік сақтап,екпінмен серпіле заттың үстінен секіріп, сәл бүгілген аяқпен жұмсақ жерге қонуға;басты түсірмей,музыка ырғағына сәйкес би қимылдарын бірқалыпты, жұбымен келісе орындауға жаттықтыру
Көркем әдебиет
1. «Әке мен бала»(әңгеме)
Ы. Алтынсарин
Ересектермен қарым-қатынас ережелерін сақтауға үйрету,еңбекке деген қызығушылықтарын қалыптастыру ж/е оның нәтижесін құрметтеуге жетелеу.
|
Музыка
Музыкалық жетекшісінің жоспары бойынша
Сурет
«Анама арналған моншақ»
Балаларға дөңгелек болып сызылған жіпке гуаш бояумен бірдей көлемде дөңгелек моншақтардың суретін салуды үйрету. Моншақтардың сәндік бұйымдар екенін түсіндіру арқылы эстетикалық талғамын дамыту. Көркемдік талғампаздыққа тәрбиелеу.
ҚМҰҚ
1. Кеш. Үлкен-кіші. Біреу көп Мақсаты: таңертең – тәулік бөлігімен таныстыру.
Міндеттері:таңертең тәулік бөлігімен таныстыру;таныс заттарды көлеміне қарай «үкен –кіші) және санына қарай (бір-көп) салыстыруды үйрету;қоршаған ортадан бір және көп затты таба білуге дамыту.Шыдамдылыққа қызығушылыққа тәрбиелеу..
|
|