Циклограмма бірінші апта (2-6 қазан) «Бүлдіршін» Екінші кіші топ
Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
Циклограмма жылдық
- Бұл бет үшін навигация:
- Дене шынықтыру
- Экология негіздері
| Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.
Екі қарама-қарсы заттарды ұзындығы бойынша салыстыруды жетілдіру. Сурет Балапан Дөңгелек пішіндерді салуды жетілдіру, балапанның суретін салуды үйрету Дене шынықтыру Қол ұстасып, арқаннан ұстап жүру және алаңның бір жағынан екінші жағына жүгіру. Орындық аяқтарының арасымен еңбектеу. Допты көлденең нысанаға лақтыру. | ||||||
|
Экология негіздері Құстар туралы түсініктерін кеңейту, табиғат бұрышының тіршілік иелері мен қыстап қалатын құстарға (торғай, шауқар, қарға, кептер) және жыл құстарына (ұзақ, қараторғай) қамқорлықпен қарауға баулу Музыка Музыкалық жетекшісінің жоспары бойынша
| ||||||
|
Серуенге дайындық |
10.15-10.45 |
Киіну: серуенге шығу. | ||||
|
Серуен: |
10.45-11.45 |
Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру. 1. Қардың жаууын бақылау. Мақсаты: қардың ақ және үлпілдек екенін көрсету,қардың қасиетімен таныстыру: суық (қолмен ұстап көруді ұсыну), қарды алақанға салғанда еритінін, одан сырғанақ жасауға болатынын түсіндіру 2.Ересектің көмегімен қарапайым еңбек тапсырмалары ( ауладағы қоқысты жинау ) Мақсаты :қарапайым тапсырмаларды орындауға үйрету. 3.Қимылды ойындар «Қырықаяқ» (2-3рет қайталау); Мақсаты:Бір-біріне қақтығысып қалмай жүгіруге үйрету. 4.Дербес ойын әрекеті, серуенге алып шыққан материалдармен ойындар Мақсаты: қызығушылықтары бойынша ойындарды таңдауды қамтамасыз ету және құрдастарымен қарым-қатынасты қалыптастыру. 5.Жеке жұмыс: . Қардың жаууын туралы әнгімелесу. Мақсаты: Балаларға( ) қардың ақ және үлпілдек екенін көрсету,қардың қасиетімен таныстыру.
| ||||
|
Серуеннен оралу |
11.45-12.10 |
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті . | ||||
|
Түскі ас |
12.10-12.45 |
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі. | ||||
|
Сон |
12.45-15.00 |
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. Ертегі оқып беру. | ||||
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары |
15.00-15.15 |
Нүктелі массаж. Білімді кеңейту және мәдени-гигеналық дағдыларды орындау. Ойын- жаттығу :Дені саудың-жаңы сау
| ||||
|
Бесін ас |
15.15-15.35 |
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс | ||||
|
Ойындар, дербес әрекет Баланың жеке даму картасына сәйкеғс жеке жұмыс |
15.35-15.55 |
Үстел үсті театры «Мен құстарға көмектесем» тақырыптар бойынша сюжетті картиналар қарастыру. |
Сюжетті-рөлдік ойын «Зообақ»; Ірі құрылыс материалдарымен және конструкторлармен ойындар.
|
Ірі құрылыс материалдарымен ойындар. |
Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б. |
ертегі оқып беру; «Жеті лақ» |
|
Үй құстар туралы әңгіме құрастыру «Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету. |
Әңгіме құрастыру «Құстарға калай көмектесу керек?» Мақсаты: баланың сөздік қорын жаңа сөздермен байыту. |
Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық» Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту. |
Құстар туралы әңгімелесу Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету. |
Ойындар /психолог/ | ||
|
Серуенге дайындық |
15.55-16.15 |
Киіну: серуенге шығу. | ||||
|
Серуен |
16.15-16.45 |
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Ана мен әкене көмектесесіндерме?» | ||||
|
Кешкі ас |
17.00-17.30 |
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс. | ||||
|
Балалардың үйге қайтуы |
17.30-18.00 |
Ата-аналарға кеңес: «Өзіне және айналасындағы адамдарға көмек көрсетуді балаға үйретініз». |
Психологтің кеңесі: мысалы:«Баланы қоршаған әлемді танып білуге дағдылңыз ». |
Балалармен үйлерінде ата-анасына қалай көмектеседі туралы әңгімелесу. |
Кеңес: «Бала өміріндегі дәруменнің маңызы». |
Жобаны таныстыру. «Құстар – біздің досымыз» тақырыбына көрме ұйымдастыру. |
Достарыңызбен бөлісу:
