Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
|
|
Балаларға әр түрлі қимылда жаттығулар жасату, шынықтыру жұмыстарын жүргізу
Ойын- жаттығу :
Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаң сен әрдайым,
Таза бетің, маңдайың.
|
Бесін ас
|
|
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
|
Ойындар, дербес әрекеттер
|
|
Үстел үсті театры:
« Шалқан » ертегісі
Мақсаты: Балаларға үстел үстінде ертегі кейіпкерлерін көрсету арқылы әңгімелеп беру
|
Сюжетті-рөлдік ойын:
«Дәрігер»
Мақсаты: Мамандық туралы түсінік беру .
.
|
Ойын – жаттығу «Қуыршық Сәуле қонаққа келді»
Мақсаты: Балалардың ойынға деген қызығушылығын арттыру, сөздік қорын байыту.
|
Ойын
«Еріншектер» Мақсаты:
саусақ моторикасын жетілдіру
|
Қимылды ойын:
«Маймақ қонжық»
Мақсаты: балаларды аңдардың жүрісін келтіріп жүруге үйрету.
|
Балалармен жеке жұмыс жүргізу
|
|
Д\ойын «Ғажайып қоржын»
Мақсаты: Балаларды заттарды тиісті қасиеттеріне қарай ажырата білуге үйрету.
|
Әңгіме құрастыру
« Бауырсақ»
( ойыншықтар жиынтығы)
Мақсаты:
баланың сөздік қорын заттардың атауларын білдіретін сөздермен байыту.
|
Дидактикалық ойын
«Жаңа қуыршақ»
Мақсаты: Баланы топ бөлмесіндегі заттарды дұрыс атап, тілдерін , зейіндерін дамыту.
|
Үй жануарлары туралы әңгімелесу
(көркем суреттер қарастыру)
Мақсаты:
сұрақтарға жауап беруге үйрету.
|
Дидактикалық ойын:
«Бұл қай кезде болады»
Мақсаты: Баланың жыл мезгілдері жайлы білімдерін тиянақтау пысықтау тиісті белгілерін атату, тілдерін жетілдіру, танымдылықтарын, ұстамдылықтарын дамыту.
|
Серуенге дайындық
|
|
Киіну: серуенге шығу.
|
Серуен
|
|
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: « Кім қайда барғысы келеді бар?» және т.б.
|
Балалардың үйге қайтуы
|
|
Ата-аналарға кеңес:
«Баланың бақшадағы киімі»
|
Дербес еркін ойын әреттері
|
«Ата-анаға психологиялық 10 кеңес».
|
Дербес еркін ойын әрекеттері
|
Ата-аналарға тапсырма беру, жақсы демалуға тілек білдіру
|
ЦИКЛОГРАММА
Өтпелі тақырып :«Қош келдің,Алтын күз!»
Тақырыпша «Күз сыйы»
Апта күні
Бірінші кіші топ
Күн тәртібі
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
Балаларды қабылдау
Ойындар (үстел үсті, дидактикалық ойын, саусақ және т.б. )
Таңертеңгі гимнастика
|
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: Қайырлы таң! Доброе утро! Қалдарың қалай?
Мақсат: балалардың көңіл-күйлерін көтеру, балалардың үсті-басына көңіл аудару. Ата-аналармен қарым-қатынас мәдениетін орнату.
|
Үстел үсті ойыны:
Бұл кімге керек?
Мақсаты:
әр түрлі заттарды көрсетіп, аттарын ататып, олардың еңбекте қолданылуы туралы түсіндіру, мамандықтармен таныстыру.
|
Дидактикалық ойын:
Қуыршақтарға арнап дастархан әзірлейік
Мақсаты
: балаларды дастарханды дұрыс, мәдениетті әзірлеуді үйрету. Үстел жаюға арналған заттардың атын атату. Этика (әдеп) ережелерімен таныстыруБалалардың адамгершілік тәрбиелерін қалыптастыру.
|
Дидак ойын:
Неге (не үшін) оны істеу керек?
Мақсаты:
еңбекке қажеттіні қалыптастыру, білімде еңбек жағдайларын кеңейту.
|
Саусақ ойыны
«Басбармақтай балақай»
Мақсаты:
Балалардың саусақ икемділігін жетілдіру, қызығушылық сезімдерін арттыру
|
Дидак ойын:
Кім болам?
Мақсаты:
әр түрлі заттарды көрсетіп, аттарын ататып, олардың еңбекте қолданылуы туралы түсіндіру, мамандықтармен таныстыру.
|
Балалардың дене бітімін шынықтыру, дене сымбаттылығын қалыптастыру мен денсаулығын нығайту
|
Таңғы ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
|
|
|
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
|
1.Сөйлеуді дамыту
Дидактикалық ойын «Бақтағы жемістер» Бау-бақшада өсетін жеміс-көкөністердің қасиеттерін /көлемі, иісі, түсі, дәмі, пішіні/ білдіретін сөздермен сөздік қорын байыту
2 Сурет салу
Қарандашпен сурет салу
«Тәрелкедегі жемістер»
Күз мезгілі туралы білімдерін бекіту. Күздің берер сыйы туралы баяндау. Күз қызықтары туралы әңгімелеу.
|
1.«Менің көңілді, сыңғырлаған добым»
Тәрбиешінің соңынан «шағын топпен» жүру. «Допты қуып жет» тапсырмалар арқылы жүгіру.
Айналдарма жолдармен жүру.
2.Музыка
|
1.Сенсорика
Дидактикалық ойын: «Жемістерді себеттерге сал» Мақсаты:Көкөністер туралы түсінік беру:Олардың атауын,пішіні мен түсін танып айыра білуге үйрету.Қимыл қоғалысты ойын арқылы байланыстыра білуге,бағбан,бақша,
дүкен, сатушы
сөздің ұғымын
түсіндір.
.
|
1.«Сүрлей жолмен орманға барамыз»
Жіптен ұстап шеңбер бойымен жүру. Алға жылжи отырып секіру. Сызықтармен шектелген (ені 25 см, ұзындығы 2,5 м) түзу жолмен жүру. Дене бөліктерімен (қол,аяқ» таныстыруды жалғастыру.
2.Жаратылыстану
Дидактикалық ойын: «Бақшадағы көкөністер».
Бау-бақшада өсетін жеміс-көкөністердің қасиеттерін /көлемі, иісі, түсі, дәмі, пішіні/ білдіретін сөздермен сөздік қорын байыту. Жалпы жинақтай түсінігін білдіретін сөздерді /жемістер, жидектер, көкөністер/ сөздік қорына енгізу.
1.Аппликация
Фланелеграфта жұмыс
«Жемістерді себетке сал»
Аппликация құрастырып, қиып, жапсырып үйрену
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
