Күн тәртібі
|
Уақыты
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
10.11.2017ж
|
|
|
|
|
Балаларды қабылдау
|
07.30-
8.30
|
«Сәлеметсің бе, балабақша!» Балабақша туралы жан-жақты әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға арналған ойындар ұйымдастыру. Медбике, психологпен бірлескен жұмыс.
|
Сәлемдесу.
Дене қызуларын мен тазалығын тексеру
Дене шынықтыру шаралары. Жағымды жағдай орнату. Балалардың көңіл -күйлеріне назар аударып, қызуын өлшеп қабылдау.
|
Сәлемдесу.
. Балалардың денсаулығы мен тазалығын тексеру
Суретті кітапшалар тамашалау
. Медбике, психологпен бірлескен жұмыс.
|
Сәлемдесу.
. Балалардың денсаулығы мен тазалығын тексеру
. Медбике, психологпен бірлескен жұмыс.
|
Сәлемдесу. Балалардың денсаулығы мен тазалығын тексеру
Құрастырмалы ойыншықтармен ойын.
|
|
|
|
|
Ата – аналармен әңгімелесу
|
Баланың өміріндегі екінші әлеуметтік орта - балабақша туралы, ондағы тәрбиелеу мен оқыту үдерістері жайлы әңгімелесу; Балалардың өсуі мен дамуы үшін отбасында жасалынған жағдай жөнінде әңгімелесу;
|
«Балаларды өздерінің достарымен ойын барысында тату ойнау керектігі жөнінде» әңгімелесу.
|
Балаларды үлкендерді құрметтеуге тәрбиелеу мәселелері, озық іс-тәжірибелер бойынша әңгімелесу;
|
Өзін – өзі күтуге және жақындарына көмек беруге үйрету тақырыптары бойынша сөйлесу, пікірлесу
|
Баланың өміріндегі екінші әлеуметтік орта - балабақша туралы, ондағы тәрбиелеу мен оқыту үдерістері жайлы әңгімелесу; Балалардың өсуі мен дамуы үшін отбасында жасалынған жағдай жөнінде әңгімелесу
|
|
|
|
|
Ойындар (үстел-үсті, саусақ және т.б. )
|
«Мақал мәтелдер»
Мақсаты: Айтылған мақал- мәтелді қайталап айтып беруге дағдыландыру.
|
«Мимикалық жаттығу»
Мақсаты: балалардың көңіл күйлерін түрлі эмоциялармен білдіруге үйрету.
Достар креслоға отырып еді, оның аяғы сынып қалды – «мұңаю».Не істейміз?»- «таң қалу». Таптық! – «қуаныш». Балға мен шеге алып, орындықты жөндедік – «қуаныш».Енді ешқандай қиындық жоқ! «Тыныштық»
|
Дидактикалық ойын: «Қай ойыншық тығулы тұр?»
Мақсаты: Балалардың зейінін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
|
Дидактикалық ойын « Сиқырлы қорапша»
Мақсаты: Ойыншықтарды қарау және зерттеу,ажыратып олардың түсін,
пішінін, бөлшектерін және бөлімдерін атау.
|
Дидактикалық ойын: «Ойыншықтар дүкені»
Мақсаты: балаларды ойыншықтың түрлерімен таныстыру.
|
|
|
|
|
Таңертеңгі жаттығу
|
|
І.Жүру.Әр түрлі бағытта жүру, жай жүру, шеңбер болып тұру.
ІІ.1б.қ аяқ бірге қол төмен
1-қолды алға созу
2-төмен түсіру. 5-6рет қайталау 2б.қ аяқтың арасын ашып қол иыққа
1-қолды жоғары көтеру, 2 б.қ оралу.5 рет қайталау Б.қ Аяқтың арасы алшақ, қол белде
1 отыру. 2-тұру. 5-6 рет қайталау
4б.қ Аяқтың арасы алшақ, қол белде 1-оңға бұрылу, 2б.қ оралу 3-солға бұрылу. 4-б.қ оралу 4-5 рет қайталау
5-«қояндарша секіреміз» аяқты бірге, қол бүгулі кеудеде. Секіру 7-8 секунд
ІІІ. Еркін тыныс ал.
|
|
|
|
|
Таңғы ас
|
8.30-09.00
|
Тамақ ішу мәдениетін, үстелде отыру, тамақтану, асхана құралдарын дұрыс ұстау мәдениетін қалыптастыру және сақтауға үйрету
|
АС ішкенде тамақтану ережесін сақтау, төкпей шашпай ішуге үйрету
Дастархан басында сөйлейге болмайтынын айту
|
Ас ішу мәдениетін, үстелде отыру, тамақтану, асхана құралдарын дұрыс ұстау мәдениетін қалыптастыру және сақтауға баулу
|
Тамақ ішу мәдениетін, үстелде отыру, тамақтану, асхана құралдарын дұрыс ұстау мәдениетін қалыптастыру және сақтауға үйрету
|
АС ішкенде тамақтану ережесін сақтау, төкпей шашпай ішуге үйрету
Дастархан басында сөйлейге болмайтынын айту
|
|
|
|
|
|
