B) Оқыту жоспары.
№ 107
Оқыту пәнінің мазмұнын ашатын, тақырыптардың кезектестігін, оларды игеруге бөлінген уақыттарды және оқыту пәнінің мақсаты мен міндеттерін анықтайтын құжат:
B) Оқыту бағдарламасы.
№ 108
Белгілі бір тәртіппен және режиммен жүретін мұғалім мен оқушылардың біріккен іс-әрекеттерінің сырт көрінісі:
B) Оқытуды ұйымдастыру формасы.
№ 109
Сыныптық-сабақтық жүйенің теориялық негізін жасаған:
A) Я.А.Коменский.
№ 110
Қабілеттеріне, дайындық дәрежесіне және интеллектуалдық даму деңгейіне байланысты оқушыларды сыныптарға бөлу – ол:
A) Маннгейм жүйесі.
№ 111
Қәзіргі заманғы мектептегі оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы:
C) Сабақ.
№ 112
Оқытуды ұйымдастыру формасына жатпайды:
E) Бақылау.
№ 113
Сабақта оқушылардың оқу жұмыстарын ұйымдастыру формалары:
C) Дербес, топтық және фронтальді.
№ 114
Сабақтың негізгі белгілері:
Достарыңызбен бөлісу: |
