| C) Өз нәтижесін басқалардың нәтижелерімен салыстыра отырып тұлға қасиеттерін қалыптастыру және бекіту.
D) Тәрбиеленушінің басқа тәрбиеленушілерден артықшылығын анықтау.
E) Тиімді әдісті анықтау жолы.
№ 224
Баланың жағымсыз мінез-құлқы мен теріс қылықтарын тежеу әдісі:
A) Талап қою.B) Мадақтау.C) Жазалау.D) Үлгі-өнеге.E) Бақылау.
№ 225
Өзінде тұлғалық оң касиеттерді қалыптастыруға бағытталған адамның саналы іс- әрекеті
A) Тәрбие. B) Қайта тәрбиелеу. C) Өзін-өзі тежеу.
D) Өзін-өзі тәрбиелеу. E) Өздігінен білім алу.
№ 226
Түсіндірмелі-иллюстративтік, репродуктивтік, проблемалық мазмұндау, ізденіс түрлері, зерттеушілік әдістер деп жіктеудің негізгі белгісі:
A) Дидактикалық міндет. B) Оқудағы ынтымақтастық.
C) Танымдық іс-әрекет түрі. D) Білім түпнұсқасы. E) Бинарлық жіктеу.
№ 227
Мұғалімнің проблеманы қоюы және өзінің оны шешудің жолдарын көрсетуі:
Достарыңызбен бөлісу: |
