Д. Н. Исаев Психиатрия детского возраста Психопатология развития
Г л а в а 1 5 . ДЕТСКИЙ АУТИЗМ (F84.0)
жүктеу/скачать 1,71 Mb. Pdf көрінісі
|
psikh detskogo vozrasta
- Бұл бет үшін навигация:
- ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПРОБЛЕМЫ
| Г л а в а 1 5 . ДЕТСКИЙ АУТИЗМ (F84.0)
Детский аутизм выражается в отсутствии или исчезновении у детей каких-ли- бо контактов со средой, в отсутствии у них заметного интереса к окружающему, адекватных эмоциональных реакций, а нередко и вообще каких-либо реакций на раздражители и, наконец, в отсутствии каких-либо форм целенаправленной ак- тивности и деятельности. Дети с аутизмом выглядят «отрешенными», «отсутству- ющими», «аутистически» погруженными будто бы в мир каких-то собственных переживаний (Мнухин С. С., Зеленецкая А. Е., Исаев Д. Н., 1967). МКБ-10 в рубрике F84.0 характеризует детский аутизм как общее расстрой- ство развития, определяющееся наличием аномального и/или нарушенного раз- вития, которое проявляется в возрасте до 3 лет, и аномальным функционировани- ем во всех трех сферах социального взаимодействия, общения и ограниченного, повторяющегося поведения. Клинически обнаруживаются как нарушения отклонения или задержка в раз- витии внимания, восприятия, оценки реальности и в развитии социального, язы- кового и двигательного поведения. Аутизм характеризуется 3 группами расстройств: 1) нарушения в социальном взаимодействии; 2) нарушения коммуникабельности и воображения; 3) значительное сужение интересов и активности. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПРОБЛЕМЫ В 1809 г. Дж. Хаслем впервые описал ребенка, соответствующего нашим пред- ставлениям об аутизме. Г. Модсли (1867) обратил внимание на детей с тяжелыми психическими расстройствами и нарушением развития. В 1920—1930-е гг. подоб- ные наблюдения были сделаны Н. И. Озерецким, Т. П. Симсон, Г. Е. Сухаревой. В 1943 г. Л. Каннером описаны дети с инфантильным аутизмом, характеризовав- шиеся одиночеством, неспособностью настраиваться на адекватное поведение, с задержкой или отклонением в развитии языка, эхолалией и неправильным упо- треблением местоимений, монотонным повторением шумов или слов, прекрасной механической памятью. Они отличались ограниченным диапазоном спонтанной активности, стереотипиями, стремлением все поддерживать в неизменном виде, патологическими отношениями с другими людьми, а также предпочтением обще- ния с неодушевленными предметами. жүктеу/скачать 1,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|