Д) жанама қабылдау Адамның танымдық жақтарын кеңейтуші психикалық әрекет:
А) қиял В) тітіркену
С) ойлау
Д) зейін
Е) жанама қабылдау
Лақтыру, қағып алу, домалату
А) 120-200 метрге 2-3рет жүрумен алмастырып
В) 320м қиылысқан жермен баяу заттар арасымен шашырап
С) 3-4м арақашықтықтан қапшықты тік нысанаға иықтан асырып, оң және сол қолмен лақытыру Д) арақашықтағы 40см құрсаудан келесі құрсауға бір аяқтап және қос аяқтап
көркем қолөнерге жатады:
А) билеу
В) шығарма жазу
С) ән айту
Д) ағашты ою Е) күй шығару
Фонетикалық ойын ұйымдастыру жолдары:
А) тәрбиешінің өзі оқып, мәтіннен талдайды
В) дыбыстарды мәтін ішінде, өлең тақпақта тапқызып, айтылуын бекіту
С) дыбысты сөз тіркесінде, бір дыбысқа құрылған мақал-мәтел, жаңылтпаштар арқылы бекітіп, жаттықтырады Д) дыбыстарды бірнеше сөз ішінде, бірнеше тақпақта бекіту
Е) үйретуші алдымен өздеріне айтқызады, сосын қатесін көрсетеді
Дене дамуы деп нені айтамыз?
А) белгілі іс –әрекетке байланысты мақсатты орындауға бағытталған дене тәрбиесінің мамандандырылған процесі
В) дене организмі формалары мен қызметінің индивидуалды өмір барысындағы өзгеру процессі С) дене жөніндегі білімділік
Д) еңбек көрсеткіштерін жақсарту
Е) бала денесін жетілдірудің педагогикалық жүйесі
Портрет дегеніміз не?
А) гүлдермен және жапырақтармен шыныаяқтарды, табақтарды, шәйнектерді, қант салғыштарды әшекейлеу
В) бейнелеу өнерінің жанры, адам бейнесін живопись яки графика түріндегі бейнесі С) «Ілгек» «Жұлдыз» өрнектерінің суретін салу
Д) балалардың ойынша безендіру
Эстетикалық тәрбие көрсеткіштеріне:
А) асқа, шайға өздігінен дастархан әзірлеу
В) үлкендер еңбегіне ынта –ықылас қойып қарау
С) гигиеналық дағдыларды бойында қалыптастыру
Д) әдемі орналастыра білуге дағдыландыру
