Дарынды балалармен жүргізілетін жұмыс түрлері

• 
  Оқушының тарау бойынша өз бетімен тест құра білдіруі
  
• 
  Тақырып бойынша модель құруға үйрету
  
• 
  Алынған білімдерді әр сабақ сайын дамыту.
  
• 
  Өз ойларын баяндағанда ғылыми терминологияны пайдалану
  
• 
  Пәнді игеруде негізгі проблеманы бөліп алуы және өз алдына шеше алуы
  
• 
  Өзіне – өзі талап қоя білуі
  
• 
  Тапсырылған жұмысты сапалы орындалуы.
  

 

ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ ПӘНІ БОЙЫНША ДАРЫНДЫ БАЛАЛАР

 

№	АТЫ-ЖӨНІ	СЫНЫБЫ	ҚАБІЛЕТТІЛІГІ, ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
1	Атырау Аружан	4«Б»	Оқуға ынтасы жоғары, зерек және ынталы . Оқу озаты. Ерекшелігі: алуан түрлі тақырыптарға қызығушылық танытуы; тез ойлау, тез қағып алу; бос тұра алмай бір нәрсе істегісі келіп тұрады, біреулермен таласқанды жаны сүйеді, басқалардың назарын өзіне аударуды қалап тұрады.
2	Ахметова Фатима	4«Б»	Оқуға ынтасы жоғары, зерек және ынталы . Оқу озаты. Ерекшелігі: алуан түрлі тақырыптарға қызығушылық танытуы; тез ойлау, тез қағып алу; бос тұра алмай бір нәрсе істегісі келіп тұрады, біреулермен таласқанды жаны сүйеді, басқалардың назарын өзіне аударуды қалап тұрады.
3	Берғали Амилия	4«В»	Оқуға ынтасы жоғары, зерек және ынталы . Оқу озаты. Ерекшелігі: алуан түрлі тақырыптарға қызығушылық танытуы; тез ойлау, тез қағып алу; бос тұра алмай бір нәрсе істегісі келіп тұрады, біреулермен таласқанды жаны сүйеді, басқалардың назарын өзіне аударуды қалап тұрады.
4	Қали  Аруай	7 «А»	Оқуға ынтасы жоғары, зерек және ынталы. Оқу озаты. Ерекшелігі: алуан түрлі тақырыптарға қызығушылық танытуы; тез ойлау, тез қағып алу; өзгеше ойлауы; бос тұра алмай бір нарсе істегісі келіп тұрады; өте күрделі нәрселерді ұнатады, тәуелсіз ірі адамға көп бағына бермейді;
5	Төреғалиева Назымгүл	9«А»	Оқуға ынтасы жоғары, зерек. Ерекшелігі: өзгеше ойлайды, есепті тез ойлап, тез қағып алады,сақтау қабілеті өте жоғары.

 

 

ДАРЫНДЫ  БАЛАЛАРМЕН  ЖҰМЫС ЖҮРГІЗУДІҢ

1. 
   Дарынды оқушының ақыл-ойының, эмоционалдық және әлеуметтік дамуы мен ерекшеліктерінің өзіндік ашылу деңгейі мен өлшемін ескеру;
   
2. 
   Жан-жақты ақпараттандыру;
   
3. 
   Коммуникативті бейімдеу;
   
4. 
   Білімнің бағасын арттыру,
   
5. 
   Математика бойынша білім-білік дағдыларын тереңдету, өз ойын еркін жеткізуге үйрету, өзіндік білім алуға жетелеу,
   
6. 
   Дарынды оқушыны жан-жақты дамыту, ізденістік жолға ынталандыру
   
7. 
   Дарынды оқушының шығармашылық бағытының ашылуына, дамуына, қоршаған ортаға өзін-өзі жарнамалауына көмек көрсету;
   

 

ДАРЫНДЫ  ОҚУШЫЛАРҒА