АЛАЛИЯ– отсутствие или грубое недоразвитие речи у детей при сохранном слухе и первично сохранной возможности умственного развития.
АЛЕКСИЯ – вид нарушения чтения, возникающий при поражении различных отделов коры левого полушария (у правшей), или неспособность овладения процессом чтения.
АМБИДЕКСТРИЯ– одинаковое развитие функций обеих рук. Может быть врожденной или сформироваться в процессе специальных тренировок.
АМНЕЗИЯ – нарушение памяти с утратой способности запоминать, сохранять, узнавать и воспоизводить информацию. Возникает при различных локальных поражениях мозга.
АНАМНЕЗ – совокупность сведений от родителей или лиц, воспитывающих ребенка, о его развитии на всех этапах, включая беременность его матери и роды, и о течении его заболеваний. Сбор анамнеза является важной частью комплексного обследования ребенка.
АПРАКСИЯ– нарушение произвольных целенаправленных движений и действий, возникающее при поражении коры головного мозга.
АТАКСИЯ – нарушение моторики, проявляющееся в виде расстройства координации движений.
АУТИЗМ– болезненное состояние психики, характеризующееся нарушением контактов человека и уходом от реального внешнего мира.
АФАЗИЯ – нарушение речи, возникающее при локальных поражениях коры левого полушария (у правшей) и представляющее собой системное расстройство различных видов речевой деятельности.
АФФЕКТ – нервно-психическое возбуждение. Это сильное и относительно кратковременное эмоциональное переживание, возникающее под воздействием психотравмирующих ситуаций и эмоциональных реакций различного характера. А. сопровождается побледнением или покраснением лица, сужением или расширением зрачков, дрожанием губ и конечностей. Чаще наблюдается у лиц с неустойчивой психикой.
